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      2018mba考試十大核心課程_第6頁

      來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2017年5月9日 ]

        各種經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)可能具有的特征是,人們?nèi)藶榈貙?duì)于供給和(或)需求數(shù)量施加最高和(或)最低限價(jià),以干預(yù)自由的市場(chǎng)活動(dòng)。例如,某一市政當(dāng)局頒布了房租的控制限價(jià)(也就是最高限價(jià)),為此該地區(qū)的房東,必須只能收取低于這一上限的房租。事實(shí)上,這種租金將是“公平”的租金(也就是均衡租金率)的房租。結(jié)果,該地區(qū)許多住戶的房租均受到了政府的約束,這樣就使得那些真正的市場(chǎng)價(jià)格交費(fèi),不得不住在其他地方的人或家庭得到了照顧。此外,如果租金受到控制的房東離開這一“受調(diào)節(jié)”的市場(chǎng)(即減少非控制性住房的供給),那么,那些沒有受到約束的非控制性住房的需求量就會(huì)增加。這一點(diǎn),可以從價(jià)格的變化中反映出來。

        相反的,政府頒布了最低工資標(biāo)準(zhǔn)(即最低保護(hù)價(jià)格),根據(jù)這一規(guī)定,雇主支付給雇員的工資,不得低于該最低工資標(biāo)準(zhǔn)。由于勞動(dòng)力價(jià)格上升,對(duì)勞動(dòng)力的需求下降,導(dǎo)致失業(yè)人數(shù)增加。需求彈性是指由產(chǎn)品或勞務(wù)的單位價(jià)格變動(dòng)率所引起的產(chǎn)品或勞務(wù)的需求變動(dòng)率,體現(xiàn)著這種產(chǎn)品或勞務(wù)的需求彈性水平。

        還有交叉需求彈性。交叉需求彈性,是指一種商品或勞務(wù)的單位價(jià)格變動(dòng)率所引起的另一種商品或勞務(wù)的需求量的變動(dòng)率。

        微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還研究邊際效用遞減規(guī)律,即在某一確定的時(shí)間范圍內(nèi),這一經(jīng)濟(jì)規(guī)律“是成立的”,每增加一個(gè)單位的產(chǎn)品或勞務(wù)的消耗,對(duì)于消費(fèi)者來說,其增加的效用是遞減的。這可以幫助我們理解“某某啤酒越喝越有味!”這說明,同其他競(jìng)爭(zhēng)性的商品相比,這種商品的邊際效用遞減速度是很慢的。這句廣告詞對(duì)于愛好啤酒的人來說,也許是一種最好的銷售方式。因此市場(chǎng)上的經(jīng)銷商們都很明智;進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研以后,弄清楚在一定的時(shí)間范圍內(nèi),消費(fèi)者可能“感到滿意”而購買的產(chǎn)品數(shù)量。這樣,產(chǎn)品就可以批量生產(chǎn),并以使消費(fèi)者感到效用最大化為標(biāo)準(zhǔn)來包裝。還研究報(bào)酬遞減規(guī)律。這個(gè)規(guī)律指出,雖然單位勞動(dòng)投入的增加,在絕對(duì)量上可以增加產(chǎn)業(yè),然而每增加一個(gè)單位勞動(dòng)所引起的產(chǎn)出增長(zhǎng)卻是遞減的。為什么呢?這是因?yàn)槊總(gè)勞動(dòng)者只占用相對(duì)較少的機(jī)器設(shè)備、勞動(dòng)工作和其他勞務(wù)手段,正如你所想象的那樣,這是對(duì)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的一種補(bǔ)償因素。   微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還有一個(gè)著名的理論就是比較優(yōu)勢(shì)論。當(dāng)一個(gè)國家不能以低廉的價(jià)格生產(chǎn)某種商品或提供某種勞務(wù)時(shí),那么,該國從另一個(gè)國家進(jìn)口總是有利的。比較優(yōu)勢(shì)論將這一點(diǎn)又推進(jìn)了一步,認(rèn)為即使一個(gè)國家在其國內(nèi)可以不太高的成本生產(chǎn)某種商品,但是,如果從其他國家進(jìn)口這種商品,也許可能價(jià)格更低,更為有利。當(dāng)然,這個(gè)結(jié)論是建立在這樣一個(gè)前提上的:進(jìn)口國生產(chǎn)某種商品,不如生產(chǎn)另一種商品更有利,而出口國生產(chǎn)該種商品則較為有利。交換的結(jié)果導(dǎo)致兩個(gè)國家都有利。

        當(dāng)然,還有一個(gè)對(duì)MBA學(xué)生比較有趣的是零和對(duì)策論。這一概念最初是由著名數(shù)學(xué)家約翰馮·諾伊曼所提出,后來又由麻省理工學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)家萊特·瑟羅加以推廣。簡(jiǎn)言之,零和對(duì)策論(ZSG)是指:一方的所得,恰好是對(duì)方的所失。有經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理總是設(shè)法避免出現(xiàn)零和對(duì)策論的結(jié)果,而是采取以“雙贏”,即雙方均有利的策略來代替它。這樣一方就不必失去對(duì)方所得的了。然而,在世界上,經(jīng)濟(jì)上的競(jìng)爭(zhēng)者們都在一個(gè)有限的大餅上爭(zhēng)奪自己的那一部分。雙贏已成為許多MBA常掛在嘴邊的一個(gè)字眼。

        最后,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還涉及到了滿意解。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者:赫伯特·西蒙把滿意解作為處理問題的最有力工具而經(jīng)常使用。實(shí)際上,西蒙對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)貢獻(xiàn)就在于:以滿意解代替最優(yōu)解。例如,有兩個(gè)經(jīng)營單位,其中一個(gè)單位實(shí)力雄厚,擁有相當(dāng)大的市場(chǎng)份額,由于反壟斷(托拉斯)法的行動(dòng)使之最終解體。而另一個(gè)單位,實(shí)力相對(duì)較弱,市場(chǎng)占有率也較低,他們把注意力轉(zhuǎn)移到利潤(rùn)豐厚的地方,致使它興旺發(fā)達(dá)。相比之下,前者就不比后者更好。據(jù)此,我們也許會(huì)選擇“滿意解”或最佳化,而不是最大化。

        實(shí)際上,這些都是MBA在案例學(xué)習(xí)中經(jīng)常要碰到的問題。

      八、管理控制

      如何正確評(píng)價(jià)企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績(jī),作為企業(yè)的高層管理者,最關(guān)心的是企業(yè)的經(jīng)營狀況和效益狀況。但如果僅僅靠聽別人匯報(bào),靠助手發(fā)指示,你將會(huì)變成兩眼一摸黑的“瞎子”。因此,你必須學(xué)會(huì)從數(shù)字中讀出企業(yè)的真實(shí)狀況;用指標(biāo)評(píng)價(jià)和管理人和事;用各種管理系統(tǒng)控制經(jīng)營活動(dòng)及方向。

      作為管理控制課程,主要學(xué)習(xí)對(duì)員工業(yè)績(jī)的考評(píng)技術(shù),和對(duì)考評(píng)結(jié)果的正確認(rèn)識(shí)方法。此外,還要學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和使用評(píng)價(jià)公司財(cái)務(wù)狀況的會(huì)計(jì)系統(tǒng);評(píng)價(jià)目標(biāo)完成程度的信息控制系統(tǒng);以及財(cái)務(wù)報(bào)告系統(tǒng)等內(nèi)容的課程。學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于責(zé)任中心設(shè)計(jì)、轉(zhuǎn)讓價(jià)格的設(shè)計(jì)、預(yù)算編制、差異分析、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等等方面。同時(shí),也可應(yīng)用在管理工程方面。人在面對(duì)一個(gè)問題時(shí),最重要的有兩點(diǎn):一是看你如何解釋它;二是看你如何做決策。為了正確評(píng)估公司效益,你必須首先明白應(yīng)該用什么樣的變量去進(jìn)行測(cè)定。也就是說,你應(yīng)該利用哪些指標(biāo)去指導(dǎo)員工掌握達(dá)到目標(biāo)的技術(shù),去激發(fā)他們的工作熱情。另外,為了向公司內(nèi)外各方面人士傳遞經(jīng)營者的意圖,還必須預(yù)先考慮好應(yīng)該如何,或在多大程度上告訴他們公司的經(jīng)營效益情況。

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