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五、論述題
1.如何理解美術(shù)教育的價值和意義?
答案提示:
(1)美術(shù)教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的仁慈的重要手段
美術(shù)教育是一種情感的教育、美術(shù)教育是一種智能的教育。
(2)美術(shù)教育是推動文化傳承有利的途徑
美術(shù)教育推動者文化傳承的發(fā)展、美術(shù)教育承擔(dān)著文化傳承的責(zé)任
(3)美術(shù)教育是喚醒自我認知的有效方式
美術(shù)教育培養(yǎng)自我變現(xiàn)能力、美術(shù)教育激發(fā)自我創(chuàng)造潛能
2.在日常美術(shù)教學(xué)中,教師怎樣幫助學(xué)生認識自身的獨特性和價值,形成個性化的審美情趣和表現(xiàn)風(fēng)格?
答案提示:
(1)充分相信學(xué)生的潛力
(2)提供給學(xué)生自由發(fā)揮的空間
(3)給予學(xué)生個性化的輔導(dǎo)
(4)善于創(chuàng)設(shè)師生互動的環(huán)境
3.小學(xué)美術(shù)課程的作用
答案提示:
(1)陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力
(2)引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承
(3)發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力
(4)形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識
(5)促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展
4.論述四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域之間的聯(lián)系與區(qū)別
答案提示:從四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的側(cè)重點以及交叉內(nèi)容進行論述。
六、材料分析題
根據(jù)自己學(xué)校的校園文化建設(shè)說說美術(shù)課程與校園文化相互促進和相互依存的關(guān)系。