33..謝婉瑩 泰戈爾 繁星 母愛

　　34.人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷 浸透了奮斗的淚泉

　　35.作者：馬克·吐溫 (1分), 情節(jié)與理由(不設(shè)統(tǒng)一答案，意思對即可)

　　36.小明，對不起。這本書我還沒有看完，等我過幾天看完了再借給你，行嗎?

　　(稱謂禮貌用語1分，理由1分，解決方法1分，共3分)

　　37.(僅作參考)：對湯姆離家出走冒險我不贊同。盡管湯姆有許多令人欽佩的優(yōu)點，但像他在生活中一遇到困難就出走，這種人生態(tài)度是不可取的;況且社會紛繁復(fù)雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來悲痛。(4分)

　　【解析】

　　33.試題分析：三個小題的考查都是較為淺顯的，只要對名著導(dǎo)讀認(rèn)真地讀過，一般能回答出來。不過第三個小題中的“情節(jié)”還需要有積累，如湯“姆被包莉阿姨罰粉刷圍墻，但是竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮”等。

　　考點：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。

　　點評：名著的考查越來越深入，所以在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識

　　，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少

　　成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

　　34.試題分析：“還沒讀完”是題干給我們提供的理由。因此我們的答案中應(yīng)提及這一點。還要注意稱謂、禮貌用語、理由，最好能說出解決方法。

　　考點：本題考查學(xué)生的口語交際能力。

　　點評：口語交際的過程中，一定要有稱謂，說話要有針對性，用語要恰當(dāng)、符合自己的身份等。

　　35.試題分析：結(jié)合名著內(nèi)容，聯(lián)系生活實際和當(dāng)前孩子的心理，寫出自己對于離家出走的理解與看法。

　　考點：本題考查學(xué)生語言表述的能力。

　　點評：此題為開放題，沒有唯一答案，但要語句通順，觀點明確，但一定要結(jié)合名著內(nèi)容，并聯(lián)系生活實際.要求語言通順、觀點明確、理由充分。