2017學(xué)年安徽省安慶市望江縣楊林中考模擬生物試卷
一.選擇題下列各項屬于生物的是( )
A.地里鉆出的竹筍 B.魚的骨骼化石
C.不斷長得的鐘乳石 D.珊瑚礁
2.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.洞庭湖 B.石牛寨森林公園
C.越溪中學(xué) D.越溪中學(xué)所有的學(xué)生
3.在顯微鏡的操作中,下列操作與結(jié)果不相符的是( )
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器﹣﹣更換目鏡
B.轉(zhuǎn)動反光鏡﹣﹣調(diào)節(jié)視野亮度
C.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋﹣﹣較大幅度升降鏡筒
D.想左上角移動標本﹣﹣物像向右下角移動
4.在“觀察人的口腔上皮細胞”的下列操作中,正確的是( )
A.在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
B.把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引
C.觀察前用潔凈的紗布將目鏡擦拭干凈
D.觀察時,按順時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升
5.沒有真正細胞核而又有其它細胞結(jié)構(gòu)的生物是( )
A.噬菌體 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.草履蟲
6.從動物體的結(jié)構(gòu)層次來看,肝臟屬于( )
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
7.下列植物中,全身都能進行光合作用,又能吸收水和無機鹽的是( )
A.葫蘆蘚 B.滿江紅 C.海帶 D.天竺葵
8.幾位同學(xué)在討論“果實和種子的形成”時作了如下記錄,其中不正確的是( )
A.含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實和種子
B.果皮和種子分別是子房壁和胚珠發(fā)育成的
C.果實和種子中可食用的部分都是由受精卵發(fā)育成的
D.子房中含多個胚珠的花能發(fā)育成含多個種子的果實
9.岱廟里的千年古樹,有的樹心已經(jīng)朽爛,變成空心洞.可是,這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂.由此推斷,朽爛掉的“樹心”主要是古樹的( )
A.全部韌皮部 B.部分韌皮部 C.全部木質(zhì)部 D.部分木質(zhì)部
10.下列不符合綠色植物光合作用特點的是( )
A.釋放能量供生命活動的需要 B.釋放氧氣
C.把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 D.合成淀粉等有機物
11.儲存水果和蔬菜時,常采用降低氧氣濃度或溫度的方法,其主要目的是( )
A.促進光合作用 B.增強呼吸作用 C.抑制光合作用 D.抑制呼吸作用
12.同學(xué)們正在處于青春期,下列關(guān)于青春期的說法正確的是( )
A.長“青春痘”才算進入青春期
B.性意識萌動是不正常的心理變化
C.出現(xiàn)矛盾時主動找父母尋求幫助
D.男女相處有禮有節(jié),建立真正的友誼
13.下列結(jié)構(gòu)中食物和空氣共同經(jīng)過的是( )
A.氣管 B.咽 C.喉 D.肺
14.正常情況下,尿液與原尿相比主要是因為尿液不含有( )
A.水 B.葡萄糖 C.無機鹽 D.尿素
15.下列動物中,有口無肛門的是( )
A.渦蟲 B.螃蟹 C.蛔蟲 D.河蚌
16.青蛙與雞生殖發(fā)育的相同之處是( )
A.體外受精 B.水中發(fā)育 C.變態(tài)發(fā)育 D.都是卵生
17.細菌與真菌分布廣泛,無處不在,與人類關(guān)系密切,下列說法不正確的是( )
A.制醬離不開霉菌 B.細菌、真菌使食物腐敗
C.真菌能產(chǎn)生抗生素 D.真菌都是有害的
18.無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.能否由母體直接產(chǎn)生新個體 B.能否進行細胞分裂
C.是否有兩性生殖細胞的結(jié)合 D.有無細胞數(shù)量的增多
19.供給鳥類胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于鳥卵的( )
A.卵白 B.卵黃 C.胚盤 D.系帶
20.下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述,不符合達爾文自然選擇學(xué)說的一項是( )
A.殺蟲劑使用之后害蟲產(chǎn)生抗藥性強的變異
B.殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向
C.殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰
D.害蟲通過生存競爭實現(xiàn)了自然選擇
二、非選擇題(共60分)判斷下列句子的對與錯(在括弧內(nèi)對的打“√”,錯的打“×”)
21.所有細胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器. .(判斷對錯)
22.半規(guī)管和前庭與維持人的身體平衡有關(guān). (判斷對錯)
23.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官. (判斷對錯)
24.鳥類進行氣體交換的器官是肺和氣囊. .(判斷對錯)
25.保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū). (判斷對錯)
26.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過程,圖中標號①、②、③、④、⑤分別表示生物的各種生理過程.請分析作答:
(1)流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量都來自于圖中 的 作用.
(2)完成生理過程④的生物是 .
(3)過程①和③是指生物的 作用.
(4)寫出一條代表圖中生物A、B、C的食物鏈 .
27.如圖為反射弧示意圖,請按要求完成下面各題
(1)說出下列序號所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
[4] 、[5] .
(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞在 內(nèi).(填結(jié)構(gòu)名稱).
(3)如果某人的下肢只有感覺而不能產(chǎn)生運動,則可能是 或 受損.
28.如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中5是 ,它的作用是 .
(2)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫落出來的現(xiàn)象.