2019教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》講義：中學(xué)生學(xué)習(xí)心理_第2頁

　　知識(shí)的類型：(選擇題)

　　1.陳述性知識(shí)/描述性知識(shí)—“xx是什么”

　　2.程序性知識(shí)/操作性知識(shí)—“xx怎么做”

　　知識(shí)的表征存儲(chǔ)：

　　1. 陳述性知識(shí)：命題和命題網(wǎng)絡(luò)、圖示

　　2. 程序性知識(shí)：產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)

　　知識(shí)學(xué)習(xí)的種類：

　　1.根據(jù)頭腦知識(shí)的不同學(xué)習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度：分為符號(hào)學(xué)習(xí)—概念學(xué)習(xí)—命題學(xué)習(xí)

　　2.根據(jù)新知識(shí)與原有結(jié)構(gòu)的關(guān)系：分為下位學(xué)習(xí)—上位學(xué)習(xí)—組合學(xué)習(xí)

　　知識(shí)直觀：1.實(shí)物直觀 2.模像直觀 3.言語直觀

　　知識(shí)概括：1.感性概括 2.理性概括

　　知識(shí)概括的措施：

　　1.充分語用邊式。

　　2.進(jìn)行科學(xué)的比較。

　　3.適當(dāng)運(yùn)用正例和反例。

　　4.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺的知識(shí)概括。

　　技能的種類及培養(yǎng)：

　　操作技能的形成階段：操作定向→操作模仿→操作整合→操作熟練