2020小學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力測(cè)評(píng)卷（十二）_第4頁(yè)

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題有 3小題，任選 1小題作答，多答只按第 1小題計(jì)分，共 40分。考生可按照所學(xué)專業(yè)方向選擇作答，第 1小題為中文與社會(huì)，第2小題為數(shù)學(xué)與科學(xué)，第3小題為英語(yǔ)。)

　　1. 讀下面的文章，完成下列各題。

　　驚弓之鳥

　　更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。

　　有一天，更羸跟魏王到郊外去打獵。一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來(lái)，邊飛邊鳴。更羸仔細(xì)看了看，指著大雁對(duì)魏王說(shuō)“：大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)�！�

　　“是嗎?”魏王信不過(guò)自己的耳朵，問(wèn)道， “你有這樣的本事?”更羸說(shuō)“：請(qǐng)讓我試一下�！�

　　更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。

　　“啊!”魏王看了，大吃一驚， “真有這樣的本事!”

　　更羸笑笑說(shuō)“：不是我的本事大，是因?yàn)槲抑�道，這是一只受過(guò)箭傷的鳥�！�

　　魏王更加奇怪了，問(wèn)“：你怎么知道的?”

　　更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗�受過(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛;叫得悲慘，因?yàn)樗�離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來(lái)。”

　　(1)若指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(2)請(qǐng)為上文設(shè)計(jì)一則導(dǎo)入語(yǔ)。(15分)

　　(3)請(qǐng)為該文設(shè)計(jì)五組以上的課堂思考問(wèn)題，并闡述設(shè)計(jì)意圖。(15分)

　　2. 請(qǐng)閱讀下列材料，并按要求作答。

　　(1)簡(jiǎn)述小數(shù)乘法的法則。(10分)

　　(2)若指導(dǎo)高學(xué)段的小學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，試確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)。(10分)

　　(3)根據(jù)確定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)本節(jié)課實(shí)例3的教學(xué)環(huán)節(jié)。(20分)

　　3. 請(qǐng)閱讀下列材料，并按要求作答。

　　The traffic lights are the same in every country. There are always three lights：red，yellow and green.

　　Red means “Stop”，yellow means “Wait”，and green means “Go”. In China，drivers drive on the right side of the road. In the US，drivers drive on the right side，too. In England and Australia，however，drivers drive on the left side of the road. If you go by car，by bike or on foot，you must know the traf⁃fic rules.

　　(1)為指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定本課的教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(2)依據(jù)閱讀課的教學(xué)模式和擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程并說(shuō)明各環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖。(20分)

　　(3)為該課時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)板書。(10分)