2020小學教師資格教育知識與能力測評卷（十二）_第2頁

　　11. 在教育部印發(fā)的《小學教師專業(yè)標準》中，要求教師“掌握所教學科的課程標準和教學知識”“掌握小學教育教學基本理論”“掌握小學生品行養(yǎng)成的特點和規(guī)律”等。這些知識屬于( )

　　A. 學科知識 B. 教育教學知識

　　C. 通識性知識 D. 小學生發(fā)展知識

　　12. 當學生取得好的成績后，老師、家長給予表揚和鼓勵。這符合桑代克學習規(guī)律中的( )

　　A. 準備律 B. 練習律

　　C. 動機律 D. 效果律

　　13. 小學生衛(wèi)生保健的內容包括個人衛(wèi)生保健、環(huán)境衛(wèi)生保健、合理的作息制度和( )

　　A. 教學衛(wèi)生保健 B. 用腦衛(wèi)生保健

　　C. 用眼衛(wèi)生保健 D. 合理飲食

　　14. 以下選項中，說明了學習動機屬于內部動機的是( )

　　A. 萬般皆下品，唯有讀書高

　　B. 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋

　　C. 讀書是一種樂趣

　　D. 為之崛起而讀書

　　15. 科學課上，老師讓學生分小組觀察自己養(yǎng)的蠶寶寶，以此了解昆蟲的生活習性，并在全班交流學習成果。該老師運用的教學方法是( )

　　A. 演示法和談論法 B. 演示法和討論法

　　C. 講授法和談論法 D. 談話法和參觀法

　　16. 學生上體育課時很容易不小心骨折，下列對骨折病人的現場急救措施有誤的一項是( )

　　A. 若受傷肢體腫脹嚴重或活動受限時，應剪開衣服，盡量避免不必要的搬動

　　B. 就地取材，盡快尋找材料固定患處

　　C. 切忌用不干凈的物品填充傷口

　　D. 骨折后發(fā)生的肢體彎曲、扭轉等畸形要及時復原

　　17. 小學英語教學要以活動為主，但仍有課本。教師處理活動與課本關系的最好辦法是( )

　　A. 用活動吸附、處理課本

　　B. 圍繞學期教學目標和課本相關重點組織活動，既搞活動，也讀課本

　　C. 根據課本需要組織活動

　　D. 課堂搞好活動，課外讀好課本

　　18. 安德森根據知識的不同表征形式，將知識分為( )

　　A. 社會知識和自然知識 B. 記憶性知識和策略性知識

　　C. 陳述性知識和程序性知識 D. 一般知識和特殊知識

　　19. 小張在學習上非常努力和勤奮，每天都投入大量的時間和精力，可是學習成績仍舊不理

　　想。他的這種情況可能是( )

　　A. 多動癥 B. 學習焦慮

　　C. 學習困難 D. 人際障礙

　　20. 一名小學生看到家長向年長的人問好，他也會向比自己年紀大的人問好。這種行為是( )

　　A. 經典性條件作用 B. 自我強化

　　C. 觀察學習 D. 直接強化