2018教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》試題及答案三

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1.被人們稱(chēng)為“教育思想泰斗”，專(zhuān)門(mén)從事教育工作，著有《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》的教育家是(　　)。

　　A.馬卡連柯

　　B.贊可夫

　　C.蘇霍姆林斯基

　　D.凱洛夫

　　2.我國(guó)古代啟蒙讀物《三字經(jīng)》述及“昔孟母，擇鄰處”，體現(xiàn)的是(　　)。

　　A.遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展的影響

　　B.環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的影響

　　C.學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展的影響

　　D.成熟對(duì)人的發(fā)展的影響

　　3.侯老師將樂(lè)于助人的李可的照片貼在班級(jí)的光榮榜上.這種品德教育方法對(duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于(　　)。

　　A.榜樣示范法

　　B.說(shuō)服教育法

　　C.品德評(píng)價(jià)法

　　D.情感陶冶法

　　4.面向全體學(xué)生，抓好每一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的(　　)。

　　A.整體性

　　B.基礎(chǔ)性

　　C.內(nèi)化性

　　D.綜合性

　　5.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話(huà)的意思是說(shuō)(　　)。

　　A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

　　B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

　　C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

　　D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用

　　6.在一天的教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要求教師寫(xiě)下自己的經(jīng)驗(yàn)，并與其指導(dǎo)教師共同分析。這種教學(xué)研究方法是(　　)。

　　A.反思日記

　　B.詳細(xì)描述

　　C.職業(yè)發(fā)展

　　D.行動(dòng)研究

　　7.一年級(jí)的小王，在吃了路邊小吃后，發(fā)生中毒現(xiàn)象，教師應(yīng)采取的正確處理方法是(　　)。

　　A.首先通知家長(zhǎng)，并詳細(xì)講述中毒情況

　　B.教師可先根據(jù)病情采取催吐、洗胃、導(dǎo)瀉或灌腸等方法迅速排出毒物

　　C.應(yīng)帶學(xué)生到室外，吸入新鮮空氣和氧氣.保持呼吸道通暢

　　D.報(bào)告給校長(zhǎng)

　　8.小芳的媽媽可以一邊織毛衣一邊看電視.小芳媽媽的這種注意活動(dòng)屬于(　　)。

　　A.有意注意

　　B.無(wú)意注意

　　C.有意后注意

　　D.無(wú)意后注意

　　9.在學(xué)習(xí)過(guò)程中.學(xué)習(xí)者通過(guò)觀(guān)察榜樣的行為受到強(qiáng)化.從而在自己身上也產(chǎn)生了類(lèi)似的強(qiáng)化效果，班杜拉稱(chēng)這種現(xiàn)象為(　　)。

　　A.自我強(qiáng)化

　　B.內(nèi)部強(qiáng)化

　　C.替代性強(qiáng)化

　　D.負(fù)強(qiáng)化

　　10.通過(guò)他人講述、看書(shū)或看電影來(lái)了解火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的危險(xiǎn)性，而不必親自去體驗(yàn)其難以承受的后果，這是(　　)。

　　A.參與性學(xué)習(xí)

　　B.替代性學(xué)習(xí)

　　C.接受

　　D.模仿