二、A2
1、
【正確答案】 C
【答案解析】 為保證資料的真實、準確,護士需用客觀資料對主觀資料進行核實,如病人自覺發(fā)熱,則應測量體溫加以核實。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-收集資料的方法和步驟”知識點進行考核】
2、
【正確答案】 D
【答案解析】 呼吸急促是護士通過觀察獲得的資料,屬于客觀資料。故選D。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理評估中資料的來源和分類(主、客觀資料)”知識點進行考核】
3、
【正確答案】 D
【答案解析】 患兒平時由保姆照顧,主要資料來源是關(guān)系密切的保姆。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理評估中資料的來源和分類(主、客觀資料)”知識點進行考核】
4、
【正確答案】 D
【答案解析】 根據(jù)題干可知,患者因中暑導致休克,此時首要的護理診斷是體液不足。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理診斷的組成部分(名稱、定義、診斷依據(jù)、相關(guān)因素)及陳述方式(PSE)”知識點進行考核】
5、
【正確答案】 C
【答案解析】 護理措施的類型分為3種類型:
(1)依賴性的護理措施:即遵醫(yī)囑執(zhí)行的措施。
(2)合作性的護理措施:是護士與其他醫(yī)務人員協(xié)作采取的措施。
(3)獨立的護理措施:是不依賴醫(yī)囑,護士獨立提出和采取的措施。包括:協(xié)助病人完成日常自理活動;治療性的措施;病情及心理活動的觀察;進行健康教育與咨詢;提供心理支持;制訂出院計劃等。
護士憑借自己的知識、經(jīng)驗、能力,根據(jù)護理診斷,是在職責范圍內(nèi)獨立思考,判斷決定的是C.用溫水幫助患者擦浴降溫。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理計劃(種類、護理診斷的排序及注意事項、制定預期目標)”知識點進行考核】
6、
【正確答案】 E
【答案解析】 甲狀腺腫大屬臨床癥狀,不屬護理診斷。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理診斷的組成部分(名稱、定義、診斷依據(jù)、相關(guān)因素)及陳述方式(PSE)”知識點進行考核】
7、
【正確答案】 B
【答案解析】 家人對工作的態(tài)度是不需要護士作為資料收集的。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-收集資料的方法和步驟”知識點進行考核】
8、
【正確答案】 A
【答案解析】 雖然有很多途徑可以成為患者資料的來源,但是在患者清醒,并能準確表達自己的情況時,患者本人是資料最主要的來源。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理評估中資料的來源和分類(主、客觀資料)”知識點進行考核】
9、
【正確答案】 A
【答案解析】 明確每一個護理診斷的相關(guān)因素,它是制訂護理措施的依據(jù),陳述時應使用“與……有關(guān)”的方式。
壓力性尿失禁:即當咳嗽、打噴嚏、大笑或運動時腹肌收縮,腹內(nèi)壓升高,使尿液不自主地少量流出。多見于肥胖及中老年女性。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理診斷的組成部分(名稱、定義、診斷依據(jù)、相關(guān)因素)及陳述方式(PSE)”知識點進行考核】
10、
【正確答案】 E
【答案解析】 病人下腹膀胱區(qū)隆起;叩診:恥骨聯(lián)合上實音。病人存在的最主要健康問題是尿潴留。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理計劃(種類、護理診斷的排序及注意事項、制定預期目標)”知識點進行考核】
11、
【正確答案】 C
【答案解析】 主觀資料即護理對象的主訴,是其對經(jīng)歷、感覺、思考及擔心的內(nèi)容進行的訴說。如“我感覺不舒服”、“我擔心自己的病治不好了”、“我的頭很疼”等。心悸即為平常所說的心慌。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理評估中資料的來源和分類(主、客觀資料)”知識點進行考核】
12、
【正確答案】 C
【答案解析】 考慮患者意識不清,建立通暢的呼吸道保持基本生命征是十分必要,對昏迷病人應使頭側(cè)向一邊,經(jīng)常用吸引器吸出分泌物,以緩解病人呼吸困難和防止窒息。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理計劃(種類、護理診斷的排序及注意事項、制定預期目標)”知識點進行考核】
13、
【正確答案】 A
【答案解析】 首要護理問題是患者現(xiàn)存急需解決的問題,該患者是以雙下肢骨折入院的,當前最重要的護理問題是舒適的改變:疼痛。其他選項為干擾項,且題干中未涉及。故選A。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理診斷的組成部分(名稱、定義、診斷依據(jù)、相關(guān)因素)及陳述方式(PSE)”知識點進行考核】
14、
【正確答案】 A
【答案解析】 診斷依據(jù)作出護理診斷的臨床判斷標準,通常是相關(guān)的癥狀、體征及有關(guān)病史。體溫過高的依據(jù)為體溫39.8℃,高于正常范圍。
【該題針對“專業(yè)實踐能力-護理診斷的組成部分(名稱、定義、診斷依據(jù)、相關(guān)因素)及陳述方式(PSE)”知識點進行考核】
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