11、 以下關(guān)于培訓(xùn)制度的說法錯誤的是( B )。
A.入職培訓(xùn)制度體現(xiàn)了“先培訓(xùn),后上崗、先培訓(xùn),后任職”的原則
B.培訓(xùn)風(fēng)險管理制度是培訓(xùn)管理的首要制度
C.在制定培訓(xùn)獎懲制度時一定要明確培訓(xùn)可能出現(xiàn)的各種優(yōu)劣結(jié)果的獎懲標(biāo)準(zhǔn)
D.設(shè)立培訓(xùn)評估制度既可以檢驗培訓(xùn)效果,也可以規(guī)范培訓(xùn)相關(guān)人員的重要途徑
12、 關(guān)于入職培訓(xùn),表述錯誤的是( A )。
A.使任職者具備合格員工的所有條件
B.較少考慮新員工之間的個體差異
C.培訓(xùn)活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)員工對于公司的重要性
D.讓員工學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為
13、 為了滿足企業(yè)今后發(fā)展的需要,在同行業(yè)保持一定的技術(shù)水平和管理水平的培訓(xùn)是( D )。
A.技能完善性培訓(xùn)
B.綜合素質(zhì)培訓(xùn)
C.技能提高性培訓(xùn)
D.前瞻性培訓(xùn)
14、 適用于晉升前人際關(guān)系訓(xùn)練的培訓(xùn)方法是( B )。
A.拓展訓(xùn)練
B.敏感性訓(xùn)練法
C.管理者培訓(xùn)
D.特別任務(wù)法
15、 對于每個特定工作的具體培訓(xùn)需求來說,( D )不是任務(wù)水平分析可以提供的信息。
A.每個工作所包含的任務(wù)(即工作描述中的基本信息)
B.完成這些任務(wù)需要的技能(來自工作說明書與工作資格表)
C.衡量完成該工作的最低績效標(biāo)準(zhǔn)
D.完成該工作所需要的最短時間
16、 運用任務(wù)與能力分析方法確定培訓(xùn)需求和培訓(xùn)對象時,對各項任務(wù)進(jìn)行分析后設(shè)計出一套( B )。
A.培訓(xùn)需求表
B.培訓(xùn)權(quán)衡表
C.培訓(xùn)對象表
D.培訓(xùn)計劃表
17、 在根據(jù)組織需要確定培訓(xùn)需求和培訓(xùn)對象時,( C )不是必須要考慮的。
A.反映組織未來要求的人事計劃
B.營造有利于培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換的組織培訓(xùn)氣候
C.部門現(xiàn)在有效運作所需要的知識、技能和能力
D.改善組織氣氛與個體滿意度
18、 將員工的實際工作績效與該工作所必需的可接受的( A )水平績效相比較,可以得出績效的差距,可用其確定當(dāng)前的工作對培訓(xùn)的需求。
A.最低
B.最高
C.平均
D.領(lǐng)導(dǎo)要求
19、 以下關(guān)于培訓(xùn)對象確定原則的說法錯誤的是( D )。
A.要給最需要的時候選最需要的人進(jìn)行培訓(xùn)
B.培訓(xùn)要根據(jù)崗位的要求以及在組織中的重要性選擇合適的人員
C.培訓(xùn)既要體現(xiàn)企業(yè)的需要,同時也要考慮員工個人的愿望
D.培訓(xùn)要盡量節(jié)省成本
20、 ( B )不是企業(yè)最需要培訓(xùn)的人選。
A.員工不能勝任崗位,必須要補(bǔ)充單項技能的人
B.為了大力拓展市場給銷售人員的技能培訓(xùn)
C.因組織發(fā)展需要而要提拔和晉升的人
D.因組織發(fā)展需要而要進(jìn)行培養(yǎng)的后備干部
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會工作者司法考試職稱計算機(jī)營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級會計職稱中級會計職稱經(jīng)濟(jì)師注冊會計師證券從業(yè)銀行從業(yè)會計實操統(tǒng)計師審計師高級會計師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價格鑒證師統(tǒng)計資格從業(yè)
一級建造師二級建造師消防工程師造價工程師土建職稱公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價土地登記代理公路造價師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計量工程師
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