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1.( )是指學(xué)習(xí)的方向和學(xué)習(xí)過程中各個(gè)階段應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)根據(jù)環(huán)境的需求來確定。
A.課程目標(biāo) B.課程內(nèi)容 c.課程評價(jià) D.課程空間
A
2.企業(yè)在( )應(yīng)集中力量提高中層管理人員的管理能力,如培養(yǎng)并影晌他們的管理風(fēng)格和思維習(xí)慣,使之適應(yīng)企業(yè)的要求等。
A.創(chuàng)業(yè)初期 B.發(fā)展期 c.成熟期 D.衰退期
B
試題來源:[2018二級人力資源管理師考試在線題庫下載] |
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3.對于培訓(xùn)已經(jīng)處于成熟期的企業(yè)或一些需要定期開展的培訓(xùn)項(xiàng)目來說,企業(yè)一般( ) 。
A.從大中專院校聘請教師 B.聘請專職的培訓(xùn)師
c.從內(nèi)部開發(fā)教師資源 D.聘請本專業(yè)的專家、學(xué)者
C
4. ( )是指通過模擬各種決策情況,訓(xùn)練學(xué)員如何選擇各種策略,以及在諸多方案中如何作出選擇,它的目的是提高決策的有效性。
A.決策競賽 B.輪流任職汗劃 c.角色扮演 D.決策模擬訓(xùn)練
D
5.培訓(xùn)評估意義的體現(xiàn)來自于對培訓(xùn)過程的( ) 。
A.全程評估 B.培訓(xùn)前評估 c.培訓(xùn)中評估 D.培訓(xùn)后評估
A
6. ( )就是在培訓(xùn)過程中以改進(jìn)而不是以是否保留培訓(xùn)項(xiàng)目為目的的評估。
A.非正式評估 B.建設(shè)性評估 c.正式評估 D.總結(jié)性評估
B
7. ( )是第一級評估,即在課程剛結(jié)束時(shí),了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的主觀感覺或滿意程度。
A.反應(yīng)評估 B.學(xué)習(xí)評估 c.行為評估 D.結(jié)果評估
A
8. ( )指對培訓(xùn)項(xiàng)目所取得的成效進(jìn)行測試時(shí),其測量結(jié)果的長期穩(wěn)定程度。
A.相關(guān)度 B.區(qū)分度 c.信度 D.可行性
C
9. ( )可用來測量受訓(xùn)者對培訓(xùn)項(xiàng)目中所強(qiáng)調(diào)的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。
A.認(rèn)知成果 B.技能成果 c.情感成果 D.績效成果
A
10. ( )更多地考慮到學(xué)員在接受培訓(xùn)回到工作崗位后在工作績效上產(chǎn)生的變化。
A.認(rèn)知成果 B.技能成果 c.情感成果 D.績效成果
D
11.( )作為企業(yè)人力資源開發(fā)的重要組成部分,并在企業(yè)管理活動(dòng)中具有極為重要的地位和作用。
A.員工培訓(xùn)基本原則 B.員工培訓(xùn)的內(nèi)容 c.員工培訓(xùn)的計(jì)劃制定 D.員工培訓(xùn)規(guī)劃
D
12.培訓(xùn)規(guī)劃作為實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源開發(fā)的目標(biāo),滿足( )的活動(dòng)實(shí)施方案。
A.員工的需要 B.員工的需求 c.員工培訓(xùn)需求 D.員工技能需求
C
13.企業(yè)制定員工培訓(xùn)規(guī)劃的基本前提是( )。
A.工作任務(wù)分析 B.工作崗位說明 c.培訓(xùn)內(nèi)容排序 D.培訓(xùn)需求分析
D
14.培訓(xùn)規(guī)劃的重點(diǎn)是( )。
A.培訓(xùn)需求分析,從而確定培訓(xùn)的方向 B.培訓(xùn)對象的確定及要提高的人員
c.分析培訓(xùn)中的問題,尋找解決問題的措施
D.找出培訓(xùn)效果評估的正確方法,以控制、改進(jìn)培訓(xùn)效果
C
15.下列制定培訓(xùn)規(guī)劃的基本步驟正確的是( )。
、俟ぷ鲘徫徽f明;②培訓(xùn)需求分析;③工作任務(wù)分析;④描述培訓(xùn)目標(biāo);⑤培訓(xùn)內(nèi)容排序;
⑥設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法;⑦設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容;⑧設(shè)計(jì)評估標(biāo)準(zhǔn);⑨試驗(yàn)驗(yàn)證
A.②①③⑤④⑦⑥③⑨ B.②①®①④⑥⑦③③
c.①②③④⑤⑥⑦③⑨ D.①③②④⑤⑤⑦③⑨
A
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