31. 認(rèn)知能力測驗(yàn)成績與工作績效之間的相關(guān)系數(shù)大約在( )之間。
A. 0.10~0.20
B. 0.20~0.30
C. 0.20~0.40
D. 0.10~0.15
32. ( )是決定人生成敗、事業(yè)成功的兩大心理因素。
A. 人格能力
B. 能力差異
C. 能力與人格
D. 智商
33. 研究者已經(jīng)基本一致,認(rèn)為責(zé)任感與工作績效有最強(qiáng)的正相關(guān)( )
A. ≈0.1
B. ≈0.2
C. ≈0.3
D. ≈0.4
34. ( )是缺勤率和流動率成負(fù)相關(guān)
A. 感情承諾
B. 繼續(xù)承諾
C. 組織承諾
D. 組織承諾成果
35. 所謂( ),就是利用有關(guān)的信息資料對人的行為進(jìn)行分析,從而推論其原因的過程。
A. 歸因
B. 內(nèi)因
C. 外因
D. 穩(wěn)因
36. 行為的原因可以分為內(nèi)因和( )
A. 穩(wěn)因
B. 歸因
C. 非穩(wěn)因
D. 外因
37. 導(dǎo)致行為或事件的相對不容易變化的因素,稱為( )
A. 穩(wěn)定原因
B. 人格、品質(zhì)
C. 工作難度
D. 能力
38. 團(tuán)隊(duì)成員作為一個(gè)整體,彼此相互作用,完成任務(wù)的過程稱為( )
A. 邊界管理
B. 過程管理
C. 職能管理
D. 內(nèi)部團(tuán)隊(duì)過程
39. ( )認(rèn)為,某些個(gè)體、任務(wù)和組織變量可能成為領(lǐng)導(dǎo)的替代因素,或者使領(lǐng)導(dǎo)者對下屬的影響是無效的。
A. 弗雷德·魯森斯
B. 羅賓斯
C. 亞當(dāng)斯
D. 韋伯
40. 人格測驗(yàn)中最常用的方法有:限定答案的客觀式自陳量表和( )
A. 不限定答案的主觀式投射測驗(yàn)
B. 不限定答案的心理測驗(yàn)
C. 實(shí)際能力測驗(yàn)
D. 人際關(guān)系的表達(dá)測驗(yàn)
41. 員工職業(yè)生涯管理的重要步驟是( )
A. 測量
B. 評估
C. 考查
D. 心理測驗(yàn)
42. 最早提出( )的是貝克爾(H.S,Becker),他認(rèn)為組織承諾是由于員工對組織投入的增加,而使員工不得不繼續(xù)留在該組織的一種心理現(xiàn)象
A. 組織承諾
B. 感情承諾
C. 繼續(xù)承諾
D. 規(guī)范承諾
43. ( )是指在知覺他人時(shí),知覺者以為他人也具備與自己相似的特性
A. 對比效應(yīng)
B. 光環(huán)效應(yīng)
C. 投射效應(yīng)
D. 刻板印象
44. ( )是指在對兩個(gè)或兩個(gè)以上的人進(jìn)行知覺時(shí),人們會不自覺地在他們之間進(jìn)行對比
A. 對比效應(yīng)
B. 光環(huán)效應(yīng)
C. 投射效應(yīng)
D. 刻板印象
45. ( )模型被認(rèn)為是有效的行為績效管理的系統(tǒng)性方法之一
A. 組織行為矯正
B. 關(guān)鍵行為
C. 干預(yù)行為
D. 整合行為
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級會計(jì)職稱中級會計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊會計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級會計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
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執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護(hù)士資格證初級護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論