31．臨床教師作為教育者的角色包括（          ）

A．提供照顧者                                              B．咨詢者和技術顧問

C．支持者                                                     D．研究者和改革者

E．促進者

32．下列屬于帶教制特點的是（          ）

A．以教師為中心                                          B．教師與學生之間具有雙向作用

C．便于對學生的監(jiān)督指導                            D．便于對學生的及時評價

E．以學生為中心

33．課堂提問法的特點是（          ）

A．不需要特殊場所

B．指導教師可以隨意提問

C．可以幫助學生實現(xiàn)高層次目標

D．簡單易行，不需要花費很多時間

E．提問之前，應為學生提供豐富的資料

34．下列有關試題質量的描述正確的是（          ）

A．難度值大于0.5，區(qū)分度大于0.2，可以認為試題偏難，但仍然有較好的區(qū)分度

B．難度值大于0.5，區(qū)分度大于0.2，可以認為試題難度適中，區(qū)分度良好

C．難度值大于0.5，區(qū)分度小于0.2，可以認為試題無區(qū)分度，又過分難，應該放棄不用。

D．難度值小于0.5，區(qū)分度小于0.2，可以認為試題無區(qū)分度，又過于難，應該放棄不用。

E．難度值小于0.5，區(qū)分度大于0.2，可以認為試題難度適中，區(qū)分度良好。

35．班杜拉提出強化包括（          ）

A．正強化                                                     B．負強化

C．外部強化                                                 D．自我強化

E．替代性強化