16．對(duì)教育內(nèi)容的確定具有縱向和直接的規(guī)定作用的因素是

A．教育目的                                                   B．社會(huì)狀況及其發(fā)展

C．文化與科技發(fā)展                                         D．教育對(duì)象的實(shí)際

17．智育的主要任務(wù)是傳授知識(shí)、發(fā)展技能與

A．培養(yǎng)自主性                                                B．培養(yǎng)創(chuàng)造性

C．培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性                                  D．培養(yǎng)獨(dú)立性

18．一個(gè)最基本的教育過(guò)程從時(shí)間流程上講，可以大體歸納為三個(gè)基本階段，即

A．預(yù)備—內(nèi)化—運(yùn)用                                     B．預(yù)備一學(xué)習(xí)—鞏固

C．預(yù)備—記憶—鞏固                                     D．預(yù)備—內(nèi)化—鞏固

19．最能體現(xiàn)教育的生活化、情感化、多樣化特點(diǎn)的是

A．社會(huì)教育                                                   B．社區(qū)教育

C．家庭教育                                                   D．學(xué)校教育

20．除了街道、胡同與鄰里對(duì)中小學(xué)生的教育外，社會(huì)教育的途徑和形式還有社區(qū)、各種校外教育機(jī)構(gòu)和

A．學(xué)校                                                          B．大眾傳播媒介

C．家庭                                                          D．社會(huì)生活