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      全國2010年4月自學(xué)考試教育原理試題

      來源:考試網(wǎng) [ 2014年3月11日 ] 【大 中 小】

      課程代碼:00398

      一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30)

      在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

      1.學(xué)前教育的實施主要包括兩種形式,即學(xué)前家庭教育和(      )

      A.學(xué)前公共教育                                              B.幼兒園

      C.社區(qū)學(xué)前教育                                              D.托幼機構(gòu)教育

      2.下面不屬于學(xué)前教育功能主要特征的是(      )

      A.多樣性                                                        B.主觀性

      C.整合性                                                        D.方向性

      3.幼兒班級生活的安排是(      )

      A.以一日生活為基礎(chǔ)                                      B.以教學(xué)活動為基礎(chǔ)

      C.以游戲活動為基礎(chǔ)                                       D.以室內(nèi)活動為基礎(chǔ)

      4.強調(diào)應(yīng)以個人天性的發(fā)展為目的,應(yīng)該為自己和自己的愛好而生存的著作是(      )

      A.《理想國》                                                 B.《愛彌爾》

      C.《教育論》                                                 D.《明日之學(xué)校》

      5.個人接受學(xué)前教育,終身所能獲得的收入扣除所支付的教育成本的凈收益,指的是學(xué)前教育效益中的(      )

      A.社會經(jīng)濟效益                                              B.社會精神效益   

      C.個人經(jīng)濟效益                                              D.個人精神效益

      6.實踐中,有的教育者認為識字、唱歌、數(shù)數(shù)等是最重要的,至于和同伴的交往能力、身體發(fā)展等,都是無關(guān)緊要,可以忽視的。這主要違背了(      )

      A.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則                         B.教育影響協(xié)調(diào)一致的原則

      C.尊重和保護幼兒的原則                                D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則

      7.俗話說:“智慧出在手指尖兒上”,它強調(diào)的是對兒童發(fā)展起重要作用的(      )

      A.操作活動                                                     B.活動空間   

      C.游戲活動                                                     D.教學(xué)活動

      8.強調(diào)學(xué)生的平等參與,加強學(xué)生參與的過程,主張要促進學(xué)生參與就近學(xué)校的文化、課程、社區(qū)活動,并減少排斥。這主要體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展趨勢中的(      )

      A.重視對處境不利兒童的補償教育

      B.重視多元文化教育,強調(diào)課程的文化適宜性

      C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”,實施全納式教育

      D.托幼機構(gòu)教育職能進一步加強

      9.從歷史上看,課程一詞最早出現(xiàn)在我國的(      )

      A.唐代                                                           B.南宋   

      C.元代                                                            D.商朝

      10.從承受對象的差異來劃分,學(xué)前教育的功能可以分為個體功能和(      )

      A.基本功能                                                     B.正向功能   

      C.顯性功能                                                     D.社會功能

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      責編:may1205