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      浙江省2011年1月高等教育自學(xué)考試小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究試題

      來(lái)源:考試網(wǎng) [ 2014年9月18日 ] 【大 中 小】

      浙江省2011年1月高等教育自學(xué)考試小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究試題

      課程代碼:03330

      本試卷分A、B卷,使用2005年11月版本教材的考生請(qǐng)做A卷,使用2005年8月版本教材的考生請(qǐng)做B卷;若A、B兩卷都做的,以B卷記分。

      A卷

      一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

      在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

      1.學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形的有關(guān)規(guī)則后,再學(xué)習(xí)正方形的有關(guān)規(guī)則是( )

      A.上位學(xué)習(xí) B.下位學(xué)習(xí)

      C.聯(lián)想學(xué)習(xí) D.并列學(xué)習(xí)

      2.各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念,大致有一定的深度和廣度。一般說(shuō),______歲能掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)外,還能開(kāi)始分別掌握小數(shù)和分?jǐn)?shù)。( )

      A.7 B.8

      C.9 D.10

      3.為了使乘法定義中的“幾”等于1或0時(shí)也有意義,我們規(guī)定:a×1=a a×0=0,這種定義稱為數(shù)學(xué)概念的( )

      A.屬差式定義 B.發(fā)生式定義

      C.約定式定義 D.描述式定義

      4.乘法口訣有大九九和小九九兩種,大九九共有______句。( )

      A.81 B.90

      C.54 D.45

      5.小學(xué)生看到應(yīng)用題中“剩下”、“少”等字詞就用減法。這說(shuō)明了小學(xué)生( )

      A.經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性 B.思維定勢(shì)的干擾

      C.思維的直觀性 D.注意的不穩(wěn)定性

      6.什么東西在放大鏡下不會(huì)被放大?( )

      A.點(diǎn) B.線

      C.面 D.角

      7.比較好地反映數(shù)量的增減變化的情況的統(tǒng)計(jì)圖是( )

      A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.扇形統(tǒng)計(jì)圖

      C.折線統(tǒng)計(jì)圖 D.復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖

      8.從______開(kāi)始把活動(dòng)課列入課程體系,形成了“活動(dòng)”與“學(xué)科”共同組成的新的課程體系。( )

      A.1978年 B.1987年

      C.1992年 D.1997年

      9.范例教學(xué)法的主要代表人物是( )

      A.根舍因 B.加涅

      C.布魯姆 D.布魯納

      10.為導(dǎo)入新課或講解新知識(shí)而組織的練習(xí)稱為( )

      A.綜合性練習(xí) B.準(zhǔn)備性練習(xí)

      C.對(duì)比性練習(xí) D.發(fā)展性練習(xí)

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      責(zé)編:duan123