二、多項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

在每小題列出的四個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

1.小學數(shù)學課程基本內(nèi)容( )

A.數(shù)與代數(shù) B.空間與圖形

C.統(tǒng)計與概率 D.實踐與綜合應用

2.小學數(shù)學學習的一般過程有( )

A.輸入階段 B.相互作用階段

C.操作階段 D.輸出階段

3.小學數(shù)學教材中的概念的表現(xiàn)形式為( )

A.圖畫的形式 B.描述方法

C.逐步滲透方法 D.定義的形式

4.下列的數(shù)學學習屬于并例關(guān)系的有( )

A.通分 B.整除的商不變性質(zhì)

C.分數(shù)基本性質(zhì) D.比的基本性質(zhì)

5.小學數(shù)學技能，按其本身性質(zhì)和特點可分為( )

A.口算技能 B.心智技能

C.操作技能 D.計算技能

6.以下屬于傳統(tǒng)教學手段為( )

A.實物 B.標本

C.模型 D.投影

7.小學數(shù)學主要的課型分為( )

A.單一課 B.練習課

C.測驗課 D.綜合課

8.小學數(shù)學作業(yè)批改方式有( )

A.當堂批改 B.課后批改

C.學生互批 D.教師面批

9.《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》對于數(shù)的運算教學，提出了( )

A.重視筆算 B.重視口算

C.淡化筆算 D.加強估算

10.以下屬于實踐與綜合應用常見的學習形式有( )

A.數(shù)學練習 B.數(shù)學建模

C.數(shù)學游戲 D.教學制作

11.教學效果是評價課堂教學的主要指標之一，除此以外還應有的評價指標為( )

A.教學目標 B.教學內(nèi)容

C.教學過程 D.教師素質(zhì)

12.教育調(diào)查的類型按調(diào)查對象取樣范圍來分可分為( )

A.個案調(diào)查 B.全面調(diào)查

C.抽樣調(diào)查 D.典型調(diào)查

13.描述數(shù)據(jù)信息的一種直觀、有效的形式的統(tǒng)計圖為( )

A.條形統(tǒng)計圖 B.象形統(tǒng)計圖

C.扇形統(tǒng)計圖 D.折線統(tǒng)計圖

14.在推導圓面積公式時，需要實現(xiàn)曲和直，有限和無限，近似和精確的轉(zhuǎn)化，這里體現(xiàn)的數(shù)學方法有( )

A.集合方法 B.變換方法

C.函數(shù)方法 D.極限方法

15.教學方法層次可分為( )

A.基本教學方法 B.綜合性教學方法

C.創(chuàng)造性教學方法 D.嘗試教學方法