一、單項選擇題(本大題共25 小題,每小題1分,共25 分)
1、生活化是()
A、原始狀態(tài)教育的主要特征
B、古代學校教育的主要特征
C、近代學校教育的主要特征
D、現(xiàn)代學校教育的主要特征
【參考答案】:A
2、在教育的基本要素中,主要的關系是()
A、教育者和受教育者的關系
B、教育者和教育內(nèi)容的關系
C、教育者和教育手段的關系
D、受教育者和教育內(nèi)容的關系
【參考答案】:A
2、標志著教育學成為一門獨立學科的是()
A、赫爾巴特的《普通教育學》
B、孔子的《論語》
C、我國古代的《學記》
D、夸美紐斯的《大教學論》
【參考答案】:D
4、研究者對同一研究對象在不同時期內(nèi)的發(fā)展、變化和特征進行調(diào)查研究的方法是()
A、前瞻性調(diào)查
B、回顧性調(diào)查
C、縱向調(diào)查
D、橫向調(diào)查
【參考答案】:C
5、主張學習過程是遵循“嘗試與錯誤”規(guī)律的心理學家是()
A、華生
B、埃里克森
C、桑代克
D、布魯納
【參考答案】:C
6、認知發(fā)現(xiàn)學習理論認為,學校的課程設置首先應注重體現(xiàn)學科的()
A、基本結構
B、基本信息
C、基本程序
D、發(fā)展趨勢
【參考答案】:A
7、學習者在行動之前已制定好目標和評價標準,當完成預定的目標時,就對自己進行獎勵,這種現(xiàn)象稱為()
A、外部強化
B、自我強化
C、替代性強化
D、負性強化
【參考答案】:B
8、綜合性護理課程的特點在于課程結構的決定因素是()
A、教育目標
B、學習者的需要和興趣
C、待解決的問題
D、社會需求
【參考答案】:B
9、“具有偶發(fā)的性質(zhì),教育者不可能預先規(guī)定學習者必須學習的內(nèi)容”特點的課程是()
A、活動課程
B、核心課程
C、綜合課程
D、學科課程
【參考答案】:A
10、以學科為基礎的護理課程的中心是()
A、疾病
B、病人
C、健康
D、社會需求
【參考答案】:A
11、關于綜合課程,下列描述不正確的是()
A、具有減少分科的優(yōu)點
B、比較難結合實際生活
C、教科書編寫困難
D、缺乏綜合型的師資
【參考答案】:B
12、綜合水平認知領域的目標是學生能夠()
A、獨立評價某護理計劃制定的科學性和合理性
B、為乳腺癌病人制定一份行之有效的護理計劃
C、分析肺炎病人現(xiàn)存的主要護理問題
D、運用小兒營養(yǎng)計算法,正確地為特定年齡和體重的兒童計算食物攝入量
【參考答案】:B
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