13、不屬于課程設置功能階段的內容是()

　　A、課程內容說明

　　B、教學方法及學習實踐

　　C、學習的有效性

　　D、確定層次目標與科目目標

　　【參考答案】：D

　　14、最常見的護理教育領導者的決策形式為()

　　A、“宜布”決定

　　B、“推銷”決定

　　C、“參與”決定

　　D、“磋商”決定

　　【參考答案】：D

　　15、下列對講授法特點描述正確的是()

　　A、有利于學生獨立思維建立

　　B、在講授開始30 分鐘后學生注意力下降

　　C、1周后，學生對講授內容回憶將降至20%

　　D、講授速度不受內容難易程度影響

　　【參考答案】：C

　　16、教師通過實際操作對某項護理操作進行教學的方法屬于()

　　A、模擬

　　B、旋轉木馬練習

　　C、演示

　　D、扮演角色

　　【參考答案】：C

　　17、由指導教師提問、學生回答，“完全依賴問答技巧”的小組教學方式是()

　　A、命令式

　　B、蘇格拉底式

　　C、啟發(fā)式

　　D、協商式

　　【參考答案】：B

　　18、人數較少的社團進行極為正式的討論時，應采用的座位安排是()

　　A、U型

　　B、馬靴型

　　C、環(huán)型

　　D、委員會型

　　【參考答案】：D

　　19、“帶教制”所體現的教學模式是()

　　A、教師學生共同主導

　　B、教師學生同為主體

　　C、以教師為主導，學生為主體

　　D、以學生為主導，教師為主體

　　【參考答案】：C

　　20、護理教師計劃資金使用情況，制定護理教學的計劃，這時教師的角色是()

　　A、合作者和協調者

　　B、評估者和計劃者

　　C、促進者和支持者

　　D、管理者和決策者

　　【參考答案】：D

　　21、評價項目“學生的測驗、考試成績”是教師教學質量評價中的()

　　A、教學效果評價

　　B、教學水平評價

　　C、教學方法評價

　　D、教學態(tài)度評價

　　【參考答案】：A

　　22、既可用于對事物進行量的測定，又可用于測定事物非量化的價值的是()

　　A、測量

　　B、評估

　　C、評價

　　D、測評

　　【參考答案】：B

　　23、在一門課的講授過程中隨時進行評估，以了解學生對課程的掌握情況，并據此對教學進行必要的改進，這屬于()

　　A、目的性評估

　　B、診斷性評估

　　C、形成性評估

　　D、總結性評估

　　【參考答案】：C

　　24、考查學生在臨床學習中的信念和敬業(yè)精神，屬于評估內容中的()

　　A、認知領域

　　B、情感領域

　　C、精神運動領域

　　D、知識領域

　　【參考答案】：B

　　25、下列學生成績記錄屬于絕對評分法的是()

　　A、優(yōu)

　　B、及格

　　C、通過

　　D、68分

　　【參考答案】：D