自學考試《教育評估與督導》預測試題及答案

　　一、填空題

　　1.在教育評估中，對教育對象一定時期的較全面狀況所進行的價值判斷是 。

　　2.教育行政與教育督導相結合，即教育行政就是教育督導的國家是 。

　　3.教育督導最先稱視導，我國教育視導人員的設置始于 年。

　　4.通過查閱有關文獻資料，以獲取評估信息的方法是 。

　　5.教育督導的特性包括 、 、執(zhí)法性。

　　6.評估有各種各樣的參照標準，根據(jù)評估參照的標準不同，可將教育評估分為 與 。

　　7.1994年，我們國家成立的中央一級的教育督導機構是 。

　　8.評估一位教師時，一聽說這位教師得過獎，即使在評估中發(fā)現(xiàn)他有不少缺點，也會加以“諒解”。影響這種評估結果的是 。

　　9. 常言講“一好遮百丑”或“一丑遮百好”等都是 所產生的評估效應。

　　10.英國中央一級的教育督導機構稱 。

　　11.教育行政與教育督導相結合，即教育行政就是教育督導的國家是 。

　　12.以學校整體為對象，以獲得各方面工作的信息，綜合地判斷實現(xiàn)教育目標程度如何的活動是 。

　　13.我國教育督導的兩個基本職能是 和 。

　　14.我國提出“建立各級各類教育的質量標準和評估指標體系”的文件是 。

　　15.教育督導的實質是 。

　　16.學校教育任務完成情況、教育質量的高低。最終取決于教師的 。

　　17.1994年，我們國家成立的中央一級的教育督導機構是 。

　　18、實施教育評估活動必須堅持社會主義辦學方向，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，堅持“三個面向”堅持全面貫徹黨的教育方針。這一要求體現(xiàn)在 原則。

　　19、在教師評估中，重點評估部分應為 。

　　20、對一個學校正在進行的教育活動做出的價值判斷以利于增值的評估是 。

　　21.評估指標體系是由指標系統(tǒng)、 和評估標準系統(tǒng)構成的。

　　22、效能指標包括效果指標和 兩部分。

　　23、教育督導的特性包括 、 、執(zhí)法性。

　　24、評估有各種各樣的參照標準，根據(jù)評估參照的標準不同，可將教育評估分為 與 。

　　25、1994年，我們國家成立的中央一級的教育督導機構是 。

　　26、實施教育評估活動必須堅持社會主義辦學方向，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，堅持“三個面向”堅持全面貫徹黨的教育方針。這一要求體現(xiàn)在 原則。

　　27、我們評估一位教師時，一聽說這位教師是優(yōu)秀教師，就會覺得這位教師的一切方面都好，即使在評估中發(fā)現(xiàn)這位教師有不少缺點，也會加以諒解，這種現(xiàn)象稱為 。

　　28、 是反映評估對象某方面性質特征的主要因素與一定的精確數(shù)字或模糊量數(shù)的結合。

　　29.評估指標體系是由指標系統(tǒng)、 和評估標準系統(tǒng)構成的。

　　30定性標度一般用 表示，定量標度一般用 表示。

　　31、教育督導的特性包括 、 、執(zhí)法性。

　　32、教育評估具有導向功能、鑒定功能、 與 。

　　34、1994年，我們國家成立的中央一級的教育督導機構是 。