16.寫作要有真情實感，力求表達(dá)自己對 、社會、人生的感受和體驗。

　　17.作文要求新求美，但是，初中學(xué)生的寫作首先要求：能具體明確、文從字順地表述自己的意思，能根據(jù) 需要，運用常見的表達(dá)方式寫作。

　　18.口語交際訓(xùn)練的途徑有：學(xué)校口語交際訓(xùn)練， 口語交際訓(xùn)練，社會口語交際訓(xùn)練，網(wǎng)絡(luò)口語交際訓(xùn)練。

　　19.綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、 能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合。

　　20.語文工具書，排檢方法大體有五類：字順法、 法、主題法、時序法、地序法。

　　21.文學(xué)教育的演變給語文教育帶來以下的問題：文學(xué)教育容易被語言訓(xùn)練替代的問題，文學(xué)教育容易被 遮蔽的問題，文學(xué)教育容易迷失個性的問題。

　　22.文學(xué)文本的多元意義對于語文教學(xué)有著更高的要求，主要有：提高文化選擇能力，注意內(nèi)容 取向，尊重學(xué)生主體地位。

　　23.教師和學(xué)生在閱讀教學(xué)過程中進(jìn)行文化選擇的主要依據(jù)是：學(xué)生是否能在文學(xué)文本多元意義的選擇過程中，掌握方法，獲取知識，形成能力，培養(yǎng)良好的 、積極的態(tài)度、正確的價值觀。