四、簡答題(每小題5分，共20分)回答問題要注意答案的簡要和完整。

　　41.語文教學方案中的各項活動踏實有效。踏實有效具體表現(xiàn)為語文教學方案中的各項

　　活動實、活、新。談語文教學活動的“實”。

　　42.選文的作用有哪些?

　　43.語文綜合性學習包括哪些環(huán)節(jié)?

　　44.文本意義解讀和語文教學目標達成的基點是什么?

　　五、論述題(每小題10分，共20分)

　　論述問題要注意各個要點的闡釋。

　　45. 按教學的進程，教學反思可以分為哪些類型?各種類型的反思可以在教學中產(chǎn)生什么作用?

　　46.論聽說讀寫的關(guān)系及其在語文教學中的體現(xiàn)。

　　六、案例分析題(每小題10分，共20分)

　　對案例中的事實進行理性的分析認識。

　　47.以下面兩位教師引導學生開展語文綜合性學習活動《黃河，母親河》為例，認識語文綜合性學習活動中，語文性與綜合性的關(guān)系。

　　¤有一位語文教師在引導學生開展語文綜合性學習活動《黃河，母親河》時，給學生提出了以下問題，引導學生開展自主探究活動。

　　1.我們國家在黃河建設(shè)過哪些工程?

　　2.就你掌握的資料看，這些工程有什么作用?

　　3.這些工程產(chǎn)生了哪些影響?

　　4.比較三門峽水庫和小浪底水庫的建設(shè)規(guī)模。

　　5.在三門峽水庫和小浪底水庫的建設(shè)中，當?shù)厝罕娮龀隽四男┴暙I?

　　¤另一位語文教師在引導學生開展語文綜合性學習活動《黃河，母親河》時，首先要求學生在書籍報刊中查找、網(wǎng)絡中搜尋、沿岸村民訪談中獲取信息，積累有關(guān)黃河的各種資料;然后學生自主組織、自由參加，分為五個團隊，開展學習和相互交流活動。

　　1.游覽黃河團隊閱讀資料，訪談考察，認識黃河。

　　2.介紹黃河團隊利用圖片、配音解說，展示黃河。

　　3.歌唱黃河團隊聽唱歌曲、賞析歌詞，親近黃河。

　　4.吟誦黃河團隊朗讀詩文，仿寫擬作，頌揚黃河。

　　5.贊美黃河團隊撰寫稿件，組織演講，宣傳黃河。