自考《有效教學(xué)的理論與方法》模擬題及答案

　　一、填空題(每空1分，共20分)

　　1.有效教學(xué)的五大要素分別是______________、______________、______________、______________、______________。

　　2.國(guó)外學(xué)者認(rèn)為，對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思應(yīng)該從三個(gè)層面(領(lǐng)域)揭示和確定有效教學(xué)，這三個(gè)領(lǐng)域分別是______________、______________、______________。

　　3.教師擁有立體多維的知識(shí)結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有：本體性知識(shí)、______________、涉及具體課堂情境的實(shí)踐性知識(shí)、______________、______________、有關(guān)認(rèn)識(shí)論和方法論方面的知識(shí)。

　　4.育人性、______________、______________是教學(xué)環(huán)境特殊性所在。

　　5.教學(xué)目標(biāo)最上位概念是______________。

　　6.教學(xué)目標(biāo)制定的取向有：普遍性目標(biāo)取向、______________、______________、______________。

　　7.在教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的方法有：______________、______________、______________、______________。

　　二、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分)

　　1.有效教學(xué)總是通過(guò)教師良好的( )、教學(xué)行為和教學(xué)技能以及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

　　A.教學(xué)品質(zhì)B.教學(xué)思路C.教學(xué)熱情D.教學(xué)計(jì)劃

　　2.有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的( )功能

　　A.認(rèn)知性B.情感性C.發(fā)展性D.過(guò)程性

　　3.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是( )

　　A.本位性知識(shí)B.條件性知識(shí)C.背景性知識(shí)D.有關(guān)認(rèn)識(shí)論與教學(xué)論方面的知識(shí)

　　4.教學(xué)“三維”目標(biāo)不包括( )

　　A.知識(shí)技能B.過(guò)程方法C.情感態(tài)度價(jià)值觀D實(shí)踐與創(chuàng)新

　　5.在間接學(xué)習(xí)知識(shí)一般要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段，即感知-理解-鞏固-( )

　　A.復(fù)習(xí)B.思考C.總結(jié)D.運(yùn)用

　　6.( )主要是對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分類的方法，旨在鑒別為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

　　A.歸納分析法B.圖解分析法C.層級(jí)分析法D.歸因分析法

　　7.課堂互動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)給予( )的反饋

　　A.適時(shí)、恰當(dāng)B.正確C.充分D.積極

　　8.按照課外作業(yè)的( )，課外作業(yè)可分為練習(xí)、預(yù)習(xí)、擴(kuò)展、創(chuàng)造等類型

　　A.所用時(shí)間B. 訓(xùn)練特征C.完成場(chǎng)合D. 完成方式

　　9國(guó)內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動(dòng)的階段把有效教學(xué)策略分為準(zhǔn)備策略( )和評(píng)價(jià)策略

　　A.組織策略B.管理策略C.實(shí)施策略D.討論策略

　　10.批判性教學(xué)反思是從( )的、社會(huì)的、政治的角度來(lái)反思教學(xué)實(shí)踐

　　A.經(jīng)濟(jì)B.政治C.文化D.倫理道德