語言知識及其運用
專題四：組句成段
【考點透視】：
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材對組句成段這一考點的相關(guān)要求是：培養(yǎng)學(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文、及運用句子組段的能力。它既是對學(xué)生語文知識的考查，也是對學(xué)生邏輯思維能力的考查，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言、運用語言。
【教學(xué)目標(biāo)】：
能夠正確解答組句成段題。
解答選擇型組句成段題，一般分為四個步驟：
1.根據(jù)語段所表述的內(nèi)容，判斷是哪類語段。敘述段常用時間順序，議論段通常是邏輯順序，描寫段則時間順序與空間順序都有，說明段則三種都能用。
2.根據(jù)相關(guān)的詞語判斷出語段所采用的具體順序。
3.根據(jù)語段的類型確定語段的首句。
4.把握關(guān)鍵詞語，逐句理清先后順序。
【教學(xué)過程】：
一、引入真題，鞏固知識
[2016•江西]下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )
�、僖徊亢眯≌f或是一步好戲都要當(dāng)作一首詩看。
�、谝粋�人不喜歡詩，何以文學(xué)趣味就低下呢?因為一切純文學(xué)都要有詩的特質(zhì)。
�、鄄粣酆迷姸鴲酆眯≌f喜劇的人們大半在小說和喜劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。
�、芩运鼈兛葱≌f和喜劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。
�、萑绻麑τ谠姏]有興趣，對于小說喜劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。
⑥詩比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。
A. ⑥①②⑤④③ B. ②①⑥⑤③④ C. ⑥②⑤①③④ D. ②⑥①⑤④③
【答案】B [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
【解析】根據(jù)內(nèi)容寫詩和小說等的差別，可以先確定②為首句;再根據(jù)選項確定①或⑥為第二句;①句果承②句，講文學(xué)作品都可以當(dāng)詩來看;接著講詩比其他文學(xué)類別的優(yōu)勢，因此可以確定這三句;最后通過排除法排除其他的錯誤選項。
[2015•江西]4.下列句子組成的語段順序排列正確的一項是( )[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
�、僬f故事的人要針對人性的好惡來安排情節(jié)，須始終抓住聽眾的興趣。
②如果故事很長，則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。
�、壅f故事面對的聽眾則比較復(fù)雜，聽眾的注意力比較難以集中。
�、苷勌旌驼f故事是有差異的。
�、菡勌焓呛汀暗脕怼钡娜私徽�，無須費許多心機去吸引對方。
A.④⑤①③②B.④⑤③①②C.⑤③②①④D.⑤④②①③
【答案】B
【解析】先找首句，第4句是總起句，它說了談天和說故事兩個方面，按次序先說“談天”，故選擇第5句，排除C、D兩項。再來看“說故事”，此內(nèi)容中有個因果關(guān)系，為何要“終抓住聽眾的興趣”，是因為聽眾注意力難以集中，那么如何“抓住聽眾的興趣”呢，要有方法，“循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要”。按此應(yīng)該為③①②。
二、模擬訓(xùn)練，查漏補缺
1.根據(jù)上文，填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
清晨，醒來的峽江抹去一臉倦容，伸伸懶腰打個哈欠， 。 。 。 。
�、傧聛淼慕F，一眼看上去如同曬場上鋪的新棉，白花花耀人眼目。
�、诮骟E然升起一層江霧。
�、劢F上漲到一定高度便收住了腳步。
�、茈S著江水流動，江霧由淡變濃，轉(zhuǎn)眼間像潮水似的上漲起來。
A.②④③① B.①③④② C.②④①③ D.①③②④
【解析】此題要求排列語段的后半部分，那么就應(yīng)該結(jié)合前半部分及所給句子整體考慮，通過觀察發(fā)現(xiàn)所給的四句話存在“江霧升起——由淡變濃，上漲——收住腳步——停下來”的邏輯順序，按此排序即可。
【答案】A
2.依次填入下面句中橫線處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
時間都去哪兒了?在這個忙碌的時代，“忙”逐漸成為一種生活狀態(tài)。有的人因為忙于生計， ，失去了許多與家人共享天倫的快樂;有的人因為忙于仕途， ，錯過了許多與朋友交流思想的時光;有的人因為忙于玩樂， ，錯失了許多與他人放飛夢想的機會……所以，我們應(yīng)該在流淌的時間里經(jīng)營好自己的幸福人生。
A.虛度了年華 nbsp; 淡忘了友情 淡漠了親情
B.淡漠了親情 淡忘了友情 虛度了年華
C.淡漠了親情 虛度了年華 淡忘了友情
D.淡忘了友情 淡漠了親情 虛度了年華
【解析】這種需要銜接語段中間部分的考題，一定要注意前后的對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)每處后半句中的“共享天倫”“朋友”“夢想”提示，很容易判斷前半句講的是親情、友情以及人生。
【答案】B
三、師生互動，總結(jié)知識
先小組內(nèi)交流收獲和感想，而后以小組為單位派代表進(jìn)行總結(jié)，教師作以補充。
四、布置作業(yè)，課后鞏固
布置作業(yè)：同步導(dǎo)練
五、教學(xué)反思
學(xué)生在平時要加強對相關(guān)題目的練習(xí)并做好筆記。
，我們將會及時處理。
