參考答案

　　一、(12分)

　　1.(2分) D(A項中“濯”讀“zhuó”，“通霄達旦”中的“霄”應(yīng)為“宵”;B項中“重蹈覆轍”中的“復(fù)”應(yīng)為“覆”，的“玲瓏剔透”中的“剔”應(yīng)讀“tī”;C項中“恣睢”的“睢”讀“suī”，“斷璧殘垣”中的“璧”應(yīng)為“壁”;)

　　2.(2分) C(“豁然貫通”有“一下子就徹底明白”之意，與“漸漸地”矛盾)

　　3.(2分) B(A“大約”與“左右”重復(fù);C濫用否定詞;D中的“看到”與“清脆的鳴聲”不搭配。)

　　4.(2分) D

　　5.(2分) A(童年、青春、老年，構(gòu)成“一生”)

　　6.(2分) B

　　二、(22分)

　　(一)(4分)

　　7. (2分) A(應(yīng)為“用急切的語言”)

　　8.(2分) C( “高亢激昂”有誤，應(yīng)為“清新含蓄”。)

　　(二)(10分)

　　9.(2分)B

　　附：文言文譯文：

　　蘇軾和弟弟蘇轍，學(xué)他們的父親蘇洵寫文章，從來得之于天資。曾經(jīng)自稱：“寫文章如同行云流水，本來就沒有一定的格式，僅是常要在該說的地方就說，該停的地方就停�！奔词故擎倚ε�罵的話，都可以寫成文章。他的文體博大豐富光輝燦爛，稱雄百代，自有文章以來，也屬少見。蘇洵晚年讀《周易》，寫作《易傳》未完成，叫蘇軾完成他的遺愿。蘇軾寫成了《易傳》，又寫了《論語說》 ;后來住在海南，寫了《尚書傳》;又有《東坡集》四十卷……當(dāng)時文人如黃庭堅、晁補之、秦觀、張耒、陳師道，還不被世人所知，蘇軾都如朋友一樣對待他們，從來不曾以老師的資歷自居。

　　(三)(8分)

　　14.(8分，每空1分。凡錯、漏、添字，該空不給分。)(1)黑云壓城城欲摧(2)病樹前頭萬木春(3)八百里分麾下炙(4)出則無敵國外患者(5)人生自古誰無死，留取丹心照汗青(6)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

　　三、(30分)

　　(一)(17分)

　　15.(3分)前：忽視;(1分) 后：贊美、敬佩。(1分) 原因：作者走近了蘆葦，熟識了蘆葦，從蘆葦身上感受到了它堅韌頑強的意志和美好高尚的品格。(1分)

　　16.(4分)第③段：對比 (反襯)，以胡楊的高大偉岸反襯出蘆葦?shù)腻钊醣拔?鋪墊烘托，為描寫蘆葦蓄勢，側(cè)面烘托出蘆葦?shù)那逍愎掳粒�攫人心神�?2分，答到其中一點即可) 第⑦段：

　　(2)比喻，將蘆葦?shù)乃胄醣茸饕顾�，莖葉比作柳眉，形象生動地寫出了穗絮潔白、莖葉細嫩的特點，表達出作者對蘆葦?shù)南矏圪澝乐�情�?前后句的句式整齊劃一，以短句構(gòu)成，增強語氣，更加強烈地表達出作者對蘆葦?shù)南矏圪澝乐�情�?2分)答到修辭或句式一個方面即可)

　　(二)(13分)

　　19.(2分)主要談了“讀書是有無窮之樂趣的”。

　　20.(4分) 寫了：①讀書之樂，樂在簡單，隨時可

　　讀，不論什么情況，不受環(huán)境和條件的限制;②讀書之樂，樂在書中領(lǐng)悟別人的真知灼見，認識好友知己，獲得精神的安慰和享受;③讀書之樂，樂在無形中受到潛移默化，充實內(nèi)蘊，提升自己的素質(zhì);④讀書之樂，樂在聰明健腦，懂得養(yǎng)生之道，化解各種病痛和不良心理。(4分，每點1分，答到大意即可)

　　21.(4分)為了論說“讀書樂在簡單，隨時可讀，不論什么情況，不受環(huán)境和條件的限制”，(1分)作者舉用了歐陽修“馬上可讀，廁中可讀，枕上亦可讀”和“明代重臣宋濂不顧家境貧寒，借書抄書苦讀”這兩個事例。(1分)舉用前者例子，意在論說“不論什么情況”;使用后者例子，意在證明讀書不受環(huán)境條件限制。兩例很好地論證了“讀書樂在簡單，隨時可讀”這一分論點。(2分)

　　22.(3分)示例：①要談修身養(yǎng)性，還不如淡薄名利，擯棄各種私心雜念;②要想達到人生極樂的境地，還不如專心致志、目無旁人地讀書。(2分)結(jié)合自身：(1分)。

　　四、(56分)

　　23.(6分)示例：這首著名的五言律詩(1分)，是唐代最偉大的詩人杜甫所作(1分)。詩的前四句寫春城的衰敗景象，飽含感嘆;后四句寫心念親人的境況，充滿離情。開頭兩句：寫望見到由“國破”帶來的滿目凄然的荒蕪之景，表達憂國憂民的思想;三、四句：把“花”“鳥”擬作人，有感于國家的分裂、國事的艱難，連花鳥都為之落淚驚心;五、六句則表達了對妻子兒女強烈的思念之情。從側(cè)面反映戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大痛苦和人民在動亂時

　　期想知道親人平安與否的迫切心情。結(jié)尾兩句，寫詩人那愈來愈稀疏的白發(fā)，連簪子都插不住了，以動作來寫詩人憂憤之深廣。(2分)全篇詩情景交融，感情深沉，語言含蓄凝練，言簡意多，(1分)充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。(1分)(意同即可)

　　24.寫作(50分)按中考語文評分標準給分。