1.A

　　【解析】

　　試題分析：對于引文型的材料需正確把握引文的意思表示，“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花�！北砻饕�講誠信。故是啟迪我們要老老實實做人，要實實在在做事。②人生應該從不說謊和④生命和謊言互不相干觀點是錯誤的。

　　考點：誠信的具體表現(xiàn)。

　　2.D

　　【解析】

　　試題分析：結合漫畫分析，求其是漫畫的題目——《扶?不扶?》，我們可以得 出正面的答案，要扶，因為助人為樂這是中華民族的傳統(tǒng)美德;要把自己的愛奉獻給需要被關愛的人。①要加強自身的科學文化修養(yǎng)——與題意不符，所以選擇D。

　　考點：本題考查弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，學會助人為樂。

　　3.C

　　【解析】

　　試題分析：誠信是金，是與人交往合作的通行證，是人的第二身份證。誠實是守信的前提和基礎，守信是誠實的具體表現(xiàn)。對誠實與守信之間聯(lián)系表述正確的是誠實是守信的思想基礎，守信是誠實的外在表現(xiàn)。故選C。

　　考點：誠實與守信之間聯(lián)系。

　　4.B

　　【解析】

　　試題分析：人們在社會交往和公共生活中共同遵循的行為準則是社會公德。規(guī)范人們行為的規(guī)范一是道德，一是法律，本題把握關鍵點社會交往和公共生活中共同遵循的行為準則，故選B。

　　考點：對社會公德認識和理解。

　　5.B

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是怎樣養(yǎng)成親社會行為，青少年學生關注社會，了解社會可以從關注時事政治做起。A.感恩父母長輩是從家庭的角度，D.參與學校決策是從學校的角度。題干要求了解社會從哪方面做起。故選B。

　　考點：怎樣養(yǎng)成親社會行為。

　　6.B

　　【解析】

　　試題分析：材料中的行為時正義的行為，是一種親社會行為。養(yǎng)成親社會行為正確的做法應是有社會正義感，克服冷漠心理。A.只幫助我們所認識的人和D.明哲保身，確保個人安全要緊觀點都是錯誤的。C.用道德的力量感化歹徒應具體情況分析。

　　考點：怎樣養(yǎng)成親社會行為。

　　7.B

　　【解析】

　　試題分析：做漫畫題注意分析漫畫的主體畫面和文字標注，題干要求是漫畫要諷刺的社會現(xiàn)象，符合漫畫的的選項是B.對社會的冷漠情緒。老人摔倒不扶，嬉笑離開。而D.要加強親社會行為的養(yǎng)成是由漫畫得到的啟示，正確的做法。

　　考點：養(yǎng)成親社會行為。

　　【答案】A

　　【解析】

　　試題分析：促進社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。注意區(qū)分社會主義的根本任務和根本目的。共同理想反映了全國各族人民的根本利益和共同愿望。另外要把握好社會主義的本質和中國特色社會主義的本質屬性的區(qū)別。

　　考點：中國特色社會主義的本質屬性。

　　9.B

　　【解析】

　　試題分析：結合教材知識點，我們知道，優(yōu)良班風的形成，靠的是——全體同學創(chuàng)造、維護。沒有每一個同學的努力，就沒有優(yōu)良班風的形成。強調的是全體同學對與優(yōu)良班風的作用。其他選項都是強調的個別人物的作用，是不全面的，所以選擇B。

　　考點：本題考查優(yōu)良班風的形成靠什么。

　　10.A

　　【解析】

　　試題分析：結合材料分析，面對各種逃生演練、緊急疏散等活動，他對此舉不以為然：“又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎?”——顯然這種觀點是錯誤的，他沒有認識到生命也是脆弱的，關愛生命從小事做起。其他選項不符合題意，只有A選項正確，所以選擇A。

　　考點：本題考查關愛生命從小事做起