四、作文(50分)

　　23.請從以下兩個題日中任選一題，寫一篇不少于600子的文章。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名，校名、人名等。

　　(一)出發(fā)是一種行動，背起行嚢走遍四方;出發(fā)是一種期盼，躊躇滿志把路踩在腳下;出發(fā)是一種心態(tài)，歷經(jīng)風雨依然向著陽光……有時，出發(fā)是為了探尋;有時，出發(fā)是為了到達;有時，出發(fā)只為出發(fā)……無論如何，出發(fā)總是成長。

　　請以“出發(fā)”為題，寫一篇作文。

　　(二)請在橫線上填寫一個詞語或短語，把作文題日補充完整，寫一篇作文。

　　耳邊響起

　　黃石市2018年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試語文參考答案

　　1.B 2.D 3.A 4.C 5.A

　　6.(1)童年 在人間 高爾基 (2)阿廖沙

　　7.(1)扣住“夏天是個好節(jié)”這個中心句，可從畫家、作曲家、雕刻家等角度去展開，

　　(2)臨風歌盛世聲隨月亮山高

　　8.(1)芳草萋萋鸚鵡洲 (2)留取丹心照汗青 (3)似曾相識燕歸來 (4)學而不思則罔 (5)會當凌絕頂，一覽眾山小 (6)晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄

　　9.C以為：讓……擔任(做)

　　10.B

　　11.D“貴賤造之者，有酒輒設”說的是陶淵明對來拜訪的人，無論貴賤，有酒就會設宴

　　招特他們：“而陶淵明逢酒必醉”屬無中生有。

　　12.(1)(陶淵明)不愿受(或“不能承受”)官職的束縛，不久就自己棄官回家。

　　(2)淵明不懂音律，卻保存(或“收藏”)了一張無弦琴。

　　13.C

　　14.《漁家傲•秋思》表達的“秋思”是身處邊寒的征人之情：既有建功立業(yè)的情懷，又有

　　功業(yè)難成、有家難歸的愁緒�！短靸羯�•秋思》表達的“秋思”是天涯論落人的孤寂愁苦之情(羈旅之愁)。

　　15.A臺大教授是為了消除一般學生對理工科目的畏懼心。

　　16.A理由：備選文段，列舉學科知識因帶上笑容而使初學者樂于接近的例子，這是論證“笑容是消除隔的媒介”的論據(jù)(或答“這是用來消除學習客的畏懼心理的”)

　　17.(1)“這些學科內(nèi)在的、原有的、真正的題味和美感”成“這些學科美妙、有趣的一面”

　　(2)“笑臉(含笑的面容)”或“面對沖突時的從容心態(tài)”

　　18.(1)笑容是消除隔膜的媒介;笑容是增進感情的煤介

　　(2)聲音

　　19.難受 慶幸(高興)

　　20.(1)①推動情節(jié)發(fā)展。因為有了這個發(fā)現(xiàn)，才有了田二囑咐兩個兒子抓偷瓜賊的情節(jié)。

　�、阡亯|，為下文田二將瓜送回謝家子作鋪墊。

　　(2)①反映人物心理變化。反映田二醒悟后(或答“善意被喚醒后”)的愉悅心情。

　　(3)②暗示情節(jié)，暗示下文田二主動將瓜送回謝家園子。

　　21.①本性善良，田二雖與謝家有積怨，并一心想給謝芳難堪，但最終還是以善報善，回應了謝芳的善舉。②知錯就改(勇于改錯)，田二雖與謝家產(chǎn)生積怨并設計給謝芳難堪。但在發(fā)現(xiàn)謝芳的善舉后，認識到自己的錯誤，主動送回南瓜，③為人正直。寧可讓禾苗枯死，也沒想過要偷謝家的水來灌溉，④勤勞，田二晚飯后就到田里看禾苗，直到夜深。

　　22.(1)田二。小說圍繞田二的活動展開，用大量的筆墨寫田二，并通過田二的行為與思想變化來表現(xiàn)人性善良這一主題。(2)謝芳，小說雖然表面上圍繞田二的活動展開，但實際上謝芳的活動始終隨存在，謝芳主動用善舉感染了田二，彰顯了人性善良這一主題。

　　23.作文

　　作文評卷的要將評分標準研究透，評卷時要著眼于發(fā)現(xiàn)考生作文的特點和優(yōu)點，要善于

　　發(fā)現(xiàn)一類卷，滿分作文不茍求零缺陷，要堅持一把尺子量到底，力求作文評分的公正和科學。