1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是【　　　】(2分)

　　A.開辟/復辟 模具/裝模作樣 差強人意/參差錯落

　　B.饋贈/崩潰 針灸/膾炙人口 矯揉造作/驕兵必敗

　　C.給力/供給 呼吁/長吁短嘆 人才濟濟/扶危濟困

　　D.斗爭/掙脫 淳樸/諄諄教誨 忍俊不禁/襟懷坦白

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一項是【　　　】(2分)

　　A.惻隱 訂書機 頂禮膜拜 默守成規(guī)

　　B.宣泄 擋箭牌 開源節(jié)流 綿里藏針

　　C.坐落 震攝力 婦孺皆知 開誠布公

　　D.家俱 發(fā)祥地 輕歌曼舞 憑心而論

　　3.古詩文默寫。(8分)

　　(1) 　　　　　　　　　　，出則無敵國外患者，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)

　　(2)山河破碎風飄絮，　　　　　　　　　　。(文天祥《過零丁洋》)

　　(3)周敦頤在《愛蓮說》中用“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”贊美了蓮花不同流合污的高潔品質。

　　(4)明月千里寄相思。“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)，明月送去了李白對遠方朋友的擔憂和牽掛;“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”(《水調歌頭》)，明月寄托了蘇軾對遠方親人的思念和祝愿。

　　4.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)

　　(1)下面是章回小說《西游記》和《水滸》中的兩個回目，請任選一個，簡要敘述其主要故事情節(jié)。

　�、侔素誀t中逃大圣　五行山下定心猿　(《西游記》第七回)

　�、诹纸填^風雪山神廟　陸虞候火燒草料場　(《水滸》第十回)

　　(2)童話可以讓人從小讀到老，且常讀常新。請從下面兩篇童話中任選一篇，結合具體情節(jié)，寫出你“常讀常新”的閱讀感受。

　�、佟兑国L》(《安徒生童話》) ②《漁夫和他的妻子》(《格林童話》)

　　5.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。(4分)

　　書法是中國的傳統(tǒng)藝術，是中華民族的文化瑰寶�！、佟�。從狹義上講，書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規(guī)律。從廣義上講，書法是指語言符號的書寫法則。隨著文化事業(yè)的發(fā)展，�、凇�。例如，使用工具從傳統(tǒng)的毛筆到硬筆、電腦儀器、噴槍烙具等，種類繁多;書寫顏料從單一的墨汁到化學劑、黏合劑、噴漆等，豐富多彩;書法流派從傳統(tǒng)書派到意象派、墨象派等，各具特色。

　　①

　�、�

　　6.根據(jù)要求，回答下面問題。(共7分)

　　(1)下面是幾則新聞的標題，請認真閱讀，把你探究的結果寫在下面方格中。(不超過20字)(3分)

　　①教育部將重點發(fā)展校園足球(2014年8月1日《新京報》)

　�、谌珖�青少年校園足球工作電視電話會議在京召開(2014年11月26日《人民日報》)

　�、圩闱蜻M校園有了第一課，一周一節(jié)足球課成現(xiàn)實(2015年3月4日《中國青年報》)

　�、苤行�學足球課本將試點，足球進校園將有本可依(2015年4月20日《人民日報》)

　　(2)下圖是中國青少年校園足球(CSF)活動的標志。請結合圖案和文字具體介紹該標志的設計意圖。(4分)