一、選擇題(在各題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2分，本題共44分.)

　　1.(2分)(2014•常德)下列過程一定發(fā)生化學變化的是(　　)

　　A. 蘿卜風干 B. 蘋果冷藏 C. 葡萄釀酒 D. 甘蔗榨汁

　　考點： 化學變化和物理變化的判別.

　　專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).

　　分析： 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

　　解答： 解：A、蘿卜風干過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

　　B、蘋果冷藏過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

　　C、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化.

　　D、甘蔗榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

　　故選：C.

　　點評： 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.

　　2.(2分)(2014•常德)空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是(　　)

　　A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 稀有氣體

　　考點： 空氣的成分及各成分的體積分數(shù).

　　專題： 空氣與水.

　　分析： 根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)和它們的性質(zhì)來回答本題，嚴格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質(zhì)不活潑”.

　　解答： 解：空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%.氮氣在空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑.

　　故選C.

　　點評： 熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少，掌握它們的化學性質(zhì)，是解題的關(guān)鍵.

　　3.(2分)(2014•常德)洋蔥被譽為“蔬菜皇后”，切洋蔥時能聞到強烈的刺激性氣味，這說明(　　)

　　A. 分子很小 B. 分子在不斷運動 C. 分子間有間隙 D. 分子由原子構(gòu)成

　　考點： 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.

　　專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

　　分析： 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可.

　　解答： 解：切洋蔥時能聞到刺激性氣味，是因為洋蔥中含有的具有刺激性氣味的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞刺激性氣味.

　　A、由分子的性質(zhì)可知，切洋蔥時能聞到強烈的刺激性氣味的主要原因與分子的大小無關(guān)，故選項錯誤.

　　B、由于分子是在不斷的運動的，這是造成切洋蔥時能聞到強烈的刺激性氣味的主要原因，故選項正確.

　　C、由分子的性質(zhì)可知，切洋蔥時能聞到強烈的刺激性氣味的主要原因與分子之間有間隙無關(guān)，故選項錯誤.

　　D、由分子的性質(zhì)可知，切洋蔥時能聞到強烈的刺激性氣味的主要原因與分子由原子構(gòu)成無關(guān)，故選項錯誤.

　　故選：B.

　　點評： 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì) 分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

　　4.(2分)(2014•常德)空氣中PM2.5含量增加可能導致霧霾天氣，PM2.5指的是(　　)

　　A. 二氧化硫 B. 可吸入顆粒物 C. 二氧化氮 D. 一氧化碳

　　考點： 空氣的污染及其危害.

　　專題： 空氣與水.

　　分析： 從PM2.5指細顆粒物，細顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動力學當量直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物，屬于可吸入顆粒物去分析解答.

　　解答： 解：PM2.5指細顆粒物，細顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動力學當量直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物.

　　A、二氧化硫是空氣污染物中的氣體污染物;故A錯誤;

　　B、PM2.5指細顆粒物，屬于可吸入顆粒物;故B正確;

　　C、二氧化氮是空氣污染物中的氣體污染物;故C錯誤;

　　D、一氧化碳是空氣污染物中的氣體污染物;故D錯誤;

　　故答案為：B.

　　點評： 環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一.

　　5.(2分)(2014•常德)如圖中能表示2N2的是(　　)

　　A. B. C. D.

　　考點： 化學符號及其周圍數(shù)字的意義.

　　專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律.

　　分析： 根據(jù)微觀粒子的模擬圖形及化學符號意義進行分析，2N2的意義是表示兩個氮分子，找出能表示兩個氮分子的圖示即可.

　　解答： 解：由圖示可知：

　　A、表示4個氮原子，故A不符合題意;

　　B、表示2個氮分子，故B符合題意;

　　C、表示1個氮分子和2個氮原子，故C不符合題意;

　　D、表示1個N4分子，故D不符合題意.

　　故選B.

　　點評： 物質(zhì)的化學式既可以表示物質(zhì)的組成又可以表示構(gòu)成物質(zhì)的分子的構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成可判斷表示分子構(gòu)成的模型.

　　6.(2分)(2014•常德)下列實驗操作中凈水程度最高的是(　　)

　　A. 過濾 B. 煮沸 C. 靜置 D. 蒸餾

　　考點： 水的凈化.

　　專題： 空氣與水.

　　分析： 根據(jù)吸附、過濾、自然沉降、蒸餾的凈水原理進行分析判斷即可.

　　解答： 解：

　　A、過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水，故錯;

　　B、煮沸可以除去水中的病菌，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水，故錯;

　　C、靜置沉淀可把水中固體沉降到水底，初步分離，故錯;

　　D、蒸餾是把水通過蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水為純凈物;因此凈化程度最高的方法是蒸餾，故對;

　　答案：D

　　點評： 本題難度不大，凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，凈化程度最高.

　　7.(2分)(2014•常德)物質(zhì)分類是一種重要的化學思想.下列物質(zhì)中屬于酸的是(　　)

　　A. H2CO3 B. NaHCO3 C. P2O5 D. KOH

　　考點： 常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別.

　　專題： 物質(zhì)的分類.

　　分析： 根據(jù)氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物;酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物;據(jù)此進行分析判斷.

　　解答： 解：A、H2CO3是由氫離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于酸，故選項正確.

　　B、NaHCO3是由鈉離子和碳酸氫根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤.

　　C、P2O5是由磷、氧兩種元素組成的，屬于氧化物，故選項錯誤.

　　D、K0H是由鉀離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項錯誤.

　　故選：A.

　　點評： 本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住氧化物、酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵.

　　8.(2分)(2014•常德)鐵釘在下列哪種情況下最容易生銹(　　)

　　A. 干燥的空氣中 B. 潮濕的空氣中

　　C. 浸入植物油中 D. 干燥致密的土壤中

　　考點： 金屬銹蝕的條件及其防護.

　　專題： 金屬與金屬材料.

　　分析： 鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，據(jù)此進行分析判斷.

　　解答： 解：A、鐵釘置于干燥的空氣中，在干燥的空氣中缺乏水蒸氣，鐵釘不容易生銹，故選項錯誤.

　　B、鐵釘在潮濕的空氣中，鐵釘與水和氧氣充分接觸，容易生銹，故選項正確.

　　C、鐵釘浸沒在植物油中，鐵釘與氧氣和水隔絕，不容易生銹，故選項錯誤.

　　C、鐵釘在干燥致密的土壤中，鐵釘與氧氣和水隔絕，不容易生銹，故選項錯誤.

　　故選B.

　　點評： 本題難度不大，掌握鐵生銹的條件并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

　　9.(2分)(2014•常德)化學實驗應(yīng)注重規(guī)范與安全，以下操作中不易引發(fā)安全事故的是(　　)

　　A. 稱取食鹽 B. 稀釋濃硫酸

　　C. 把玻璃管插入帶孔橡皮塞 D. 在導管口點燃可燃性氣體

　　考點： 稱量器-托盤天平;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;儀器的裝配或連接;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.

　　專題： 常見儀器及化學實驗基本操作.

　　分析： A、用托盤天平稱取食鹽過程中不存在安全問題;

　　B、稀釋濃硫酸 過程中，若濃硫酸往水中到，可能造成液體沸騰濺出傷人;

　　C、把玻璃管插入帶孔橡皮塞操作中，錯誤操作可能造成玻璃管破裂扎傷手;

　　D、在導管口點燃可燃性氣體操作中，可能出現(xiàn)爆炸.

　　解答： 解：A、用托盤天平稱取食鹽過程中不存在安全問題，故符合題意;

　　B、稀釋濃硫酸過程中，若濃硫酸往水中到，可能造成液體沸騰濺出傷人，故不符合題意;

　　C、把玻璃管插入帶孔橡皮塞操作中，錯誤操作可能造成玻璃管破裂扎傷手，故不符合題意;

　　D、在導管口點燃可燃性氣體操作中，可能出現(xiàn)爆炸，故不符合題意.

　　故選A.

　　點評： 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，在實驗中也免不了遇到一些危及的安全問題，同學們應(yīng)該養(yǎng)成保護自身健康和生命財產(chǎn)安全的意識.

　　10.(2分)(2014•常德)現(xiàn)將X、Y兩種銀白色金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X表面有銅析出，Y無明顯變化，則X、Y、Cu的活動性由強到弱的順序是(　　)

　　A. X>Y>Cu B. Cu>X>Y C. Y>X>Cu D. X>Cu>Y

　　考點： 金屬活動性順序及其應(yīng)用.

　　專題： 金屬與金屬材料.

　　分析： 根據(jù)活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，由將甲、乙兩種金屬片分別放入硝酸銀溶液中所出現(xiàn)的現(xiàn)象，判斷三種金屬的金屬活動性順序.

　　解答： 解：X表面有銅析出，Y沒有明顯現(xiàn)象，說明X能置換出硫酸銅中的銅而Y不能，則X的活動性大于銅而Y的活動性小于銅;三種金屬的金屬活動性順序為Y>銅>Y;

　　故選：D

　　點評： 利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)可以驗證金屬間活動性強弱，活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來