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　　61

　　社會(huì)工作研究的方法論可以協(xié)助解讀個(gè)別、群體或共同體的現(xiàn)象，剖析服務(wù)過程，驗(yàn)證和完善專業(yè)理論。與社會(huì)工作研究有關(guān)的方法論主要有(　　)。

　　A.實(shí)證主義方法論

　　B.反實(shí)證主義方法論

　　C.馬克思主義方法論

　　D.實(shí)踐主義方法論

　　E.建構(gòu)主義方法論

　　【答案】ABCE

　　62

　　社會(huì)工作者小王計(jì)劃運(yùn)用互動(dòng)模式設(shè)計(jì)戒毒康復(fù)人員同伴互助小組，小王設(shè)計(jì)的下列小組活動(dòng)內(nèi)容中，符合互動(dòng)模式實(shí)施原則的有(　　)。

　　A.“角色模擬”：在高危情景中學(xué)會(huì)拒絕

　　B.“巧舌如簧”：就尿檢利弊問題展開辯論

　　C.“同伴示范”：同伴分享戒毒的心路歷程

　　D.“授業(yè)解惑”：專家講述戒毒過程中的生理反應(yīng)

　　E.“回報(bào)社會(huì)”：重陽節(jié)組織組員為敬老院老人服務(wù)

　　【答案】ABC

　　63

　　社會(huì)工作者在引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象探索自己過去的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)常采用引領(lǐng)性技巧。下列社會(huì)工作者的回應(yīng)中，運(yùn)用引領(lǐng)性技巧的有(　　)。

　　A.“嗯……明白……”

　　B.“你的意思是不是……”

　　C.“我個(gè)人建議你應(yīng)該……”

　　D.“因?yàn)闀r(shí)間有限，您這次最想談的話題是什么?”

　　E.“我發(fā)現(xiàn)你的想法和行為不一致，你如何看?”

　　【答案】BD

　　64

　　社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)預(yù)算的方法主要包括(　　)。

　　A.特別預(yù)算法

　　B.單項(xiàng)預(yù)算法

　　C.方案預(yù)算法

　　D.功能預(yù)算法

　　E.零基預(yù)算法

　　【答案】BCE

　　65

　　應(yīng)屆畢業(yè)生小楓立志成為一名優(yōu)秀的社區(qū)社會(huì)工作者，但是由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，需要一些指導(dǎo)，根據(jù)社區(qū)工作方法的獨(dú)特性，他在今后的工作中應(yīng)著重培養(yǎng)自己(　　)方面的素質(zhì)。

　　A.在分析問題的時(shí)候，視角應(yīng)該趨向結(jié)構(gòu)取向，而非個(gè)人取向

　　B.注重權(quán)力和資源分配公正，介入問題的視角更為宏觀

　　C.不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘居民的潛能

　　D.注重培養(yǎng)自己的批判和反思精神

　　E.鼓勵(lì)居民參與社區(qū)共同問題的解決

　　【答案】ABD

　　66

　　增強(qiáng)個(gè)人或者家庭的社會(huì)功能也是社會(huì)個(gè)案工作本質(zhì)的一部分，其重要內(nèi)容包含(　　)。

　　A.關(guān)注個(gè)人或家庭自身的能力

　　B.提高運(yùn)用周圍環(huán)境資源的能力

　　C.提高對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力

　　D.提高解決問題和問題預(yù)防的能力

　　E.提高與社會(huì)環(huán)境相互促進(jìn)的能力

　　【答案】ABD

　　67

　　社會(huì)工作者在成長小組的下列做法中，能體現(xiàn)與組員溝通的技巧的是(　　)。

　　A.在小組中分享自己的親身經(jīng)歷

　　B.專注地傾聽組員的分享

　　C.鼓勵(lì)組員之間給予適當(dāng)?shù)幕仞?/P>

　　D.非批判性地幫助組員梳理發(fā)言

　　E.對(duì)組員發(fā)言中可能是散亂表達(dá)的信息進(jìn)行小結(jié)

　　【答案】ABDE

　　68

　　社會(huì)工作教育性督導(dǎo)的內(nèi)容包括(　　)。

　　A.教導(dǎo)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí)

　　B.教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí)

　　C.提供專業(yè)性建議和咨詢

　　D.幫助被督導(dǎo)者平衡工作情緒

　　E.進(jìn)行工作總結(jié)和評(píng)估

　　【答案】ABC

　　69

　　社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能包括(　　)。

　　A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活

　　B.恢復(fù)弱化的功能

　　C.促進(jìn)人的發(fā)展

　　D.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)

　　E.懲戒社區(qū)矯治對(duì)象

　　【答案】ABCD

　　70

　　小組工作是社會(huì)工作的基本方法之一，它可以發(fā)揮多方面的作用，其基本特征包括(　　)。

　　A.運(yùn)用小組治療性因素促進(jìn)個(gè)體的改變與成長

　　B.注重運(yùn)用團(tuán)體的動(dòng)力

　　C.組員之間有共同目標(biāo)，相互依存和影響

　　D.組員間必須共同進(jìn)退，組員個(gè)別需要并不重要

　　E.小組過程中，組員學(xué)會(huì)完全認(rèn)同小組工作者的決策

　　【答案】ABC

　　71

　　社會(huì)工作者小王開展了一個(gè)大學(xué)生人際交往小組，他在小組中強(qiáng)調(diào)組員之間的互動(dòng)，通過組織小組活動(dòng)及組員之間的互動(dòng)，發(fā)掘組員的自身潛能，增強(qiáng)他們社會(huì)交往與社會(huì)生活的信心、知識(shí)和能力。他在這個(gè)過程中使用小組工作的互動(dòng)模式，請(qǐng)選擇符合這個(gè)模式的實(shí)施原則(　　)。

　　A.開放性的互動(dòng)原則

　　B.平等性的互動(dòng)原則

　　C.面對(duì)面的互動(dòng)原則

　　D.積極參與原則

　　E.“使能者”原則

　　【答案】ABC

　　72

　　在一次社會(huì)工作者召集的社區(qū)居民座談會(huì)上，王大爺說：“我覺得咱們社區(qū)的健身設(shè)施太舊了，有幾個(gè)還是壞的，能不能想辦法換一批啊?”李大媽說：“對(duì)啊，而且我還聽說咱們旁邊的那個(gè)小區(qū)就比咱們的好，社區(qū)組織的各種活動(dòng)也多，咱們這方面有點(diǎn)兒落后啊�！鄙鲜鼍用竦男枰�包括(　　)。

　　A.規(guī)范性需要

　　B.表達(dá)性需要

　　C.感覺性需要

　　D.比較性需要

　　E.特殊性需要

　　【答案】CD

　　73

　　學(xué)校社會(huì)工作者老李發(fā)現(xiàn)小偉經(jīng)常與同學(xué)打架，總是受到教師批評(píng)，父母也認(rèn)為小偉脾氣不好，難以管束。進(jìn)一步觀察后，老李注意到小偉不善言辭，尤其在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)常常臉憋得通紅，說不出一個(gè)字來，最后往往是小偉先動(dòng)手打人。依據(jù)認(rèn)知行為理論，老李應(yīng)當(dāng)協(xié)助小偉(　　)。

　　A.認(rèn)識(shí)到打人是壞孩子才有的行為

　　B.認(rèn)識(shí)到壞脾氣是可以自我控制的

　　C.學(xué)習(xí)與他人有效語言溝通的技巧

　　D.認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，并自我激勵(lì)

　　E.發(fā)掘造成暴力行為的潛意識(shí)因素

　　【答案】ABC

　　74

　　某居家養(yǎng)老服務(wù)中心的社會(huì)工作者希望通過問卷調(diào)查了解老年人的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)情況。問卷問題設(shè)計(jì)中應(yīng)避免出現(xiàn)“雙重含義”。下列問題中具有“雙重含義”的是(　　)。

　　A.您的性別?(1)男(2)女

　　B.您的親戚和朋友多嗎?(1)很多(2)較多(3)一般(4)較少(5)很少

　　C.當(dāng)心情煩悶時(shí)，您最喜歡找誰聊天?(1)家人(2)過去的同事(3)社會(huì)工作者(4)鄰居(5)其他(請(qǐng)說明)

　　D.您是否接受過志愿者的幫助?(1)是(2)否

　　E.您和兒女的關(guān)系好嗎?(1)很差(2)較差(3)一般(4)較好(5)很好

　　【答案】BE

　　75

　　下列對(duì)西方社會(huì)工作發(fā)展歷史描述正確的是(　　)。

　　A.1601年《伊麗莎白濟(jì)貧法》的頒布推動(dòng)了英國社會(huì)福利的制度化發(fā)展，也推動(dòng)了慈善活動(dòng)的發(fā)展

　　B.1893年英國開設(shè)的“慈善訓(xùn)練”學(xué)校開啟了社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)的歷史

　　C.1955年美國成立了“全國社會(huì)工作人員協(xié)會(huì)”協(xié)調(diào)各專業(yè)社會(huì)工作組織的活動(dòng)

　　D.20世紀(jì)40年代小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受

　　E.19世紀(jì)40年代小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受

　　【答案】ABCD

　　76

　　某地地震后，某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者前往災(zāi)區(qū)提供服務(wù)工作。社會(huì)工作者發(fā)放生活基本物資，提供心理支持和咨詢，為困難家庭聯(lián)系資源。為使災(zāi)區(qū)群眾盡快從災(zāi)害的陰影中走出來，社會(huì)工作者為他們提供了職業(yè)技能訓(xùn)練、災(zāi)后生產(chǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)等。該機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作(　　)的目標(biāo)。

　　A.緩解困難

　　B.激發(fā)潛能

　　C.解決社會(huì)問題

　　D.解救危難

　　E.促進(jìn)發(fā)展

　　【答案】ADE

　　77

　　組織之間應(yīng)該如何交往，社會(huì)工作者可遵循一般性的準(zhǔn)則有(　　)。

　　A.盡早與各組織交往，為未來可能的合作奠定基礎(chǔ)

　　B.采取必要的策略維持利誘和壓力的水平

　　C.交往時(shí)要協(xié)助各方了解各自可獲得的利益，樹立利益共享的印象

　　D.交往各方可簽合作協(xié)議，表達(dá)合作期望、目標(biāo)和守則，強(qiáng)化和規(guī)范合作關(guān)系

　　E.要注意主動(dòng)維系組織間的交往關(guān)系

　　【答案】ACDE

　　78

　　提高居民的社會(huì)意識(shí)是社區(qū)工作的目標(biāo)之一，其主要內(nèi)容包括(　　)。

　　A.增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的歸屬感

　　B.提高居民對(duì)社區(qū)問題的關(guān)心程度

　　C.促使居民認(rèn)清他們問題背后的社會(huì)因素

　　D.幫助居民認(rèn)識(shí)到自己擁有表達(dá)意見的權(quán)利

　　E.鼓勵(lì)居民認(rèn)識(shí)到個(gè)人也有改善社區(qū)關(guān)系的責(zé)任

　　【答案】BCDE

　　79

　　在小組中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間的溝通和互動(dòng)比初期有所增強(qiáng)，但自我肯定、安全感與良好互動(dòng)尚未完全實(shí)現(xiàn)，組員之間會(huì)在價(jià)值觀、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)。這一階段，小組的常見特征有(　　)。

　　A.多數(shù)組員認(rèn)同小組

　　B.小組的凝聚力極大增強(qiáng)

　　C.組員互動(dòng)中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理

　　D.角色競爭中存在沖突

　　E.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

　　【答案】ACD

　　80

　　孫某刑滿釋放后被父母拒之門外，鄰居也躲著他。社會(huì)工作者小黃說服孫某的父母重新接納兒子回家，并邀請(qǐng)孫某參加社區(qū)青年社交小組。在社區(qū)宣傳活動(dòng)中小黃還特別向居民講述關(guān)于刑滿釋放人員改過自新的案例。在小黃的幫助下，很多鄰居開始逐漸接納了孫某，孫某也逐漸樹立起生活信心。在上述工作中，小黃的工作改變了孫某與(　　)之間的互動(dòng)。

　　A.文化

　　B.朋輩群體

　　C.家庭

　　D.工作單位

　　E.社區(qū)

　　【答案】BCE

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