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　　21

　　以下不屬于老年階段在心理發(fā)展方面特征的是(　　)。

　　A.心理上逐漸依賴他人

　　B.老年期失去了創(chuàng)造性思維

　　C.人的認(rèn)知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面，也表現(xiàn)出衰退性的一面

　　D.社會(huì)地位的下降，內(nèi)心產(chǎn)生失落感

　　【答案】D

　　22

　　為幫助應(yīng)屆大學(xué)生順利找到工作，學(xué)校社會(huì)工作者小王最近為即將畢業(yè)的大學(xué)生開設(shè)了一個(gè)小組，組員們?cè)谛〗M中將學(xué)習(xí)制作簡歷和面試等就業(yè)技巧，該小組工作類型是(　　)。

　　A.教育小組

　　B.支持小組

　　C.治療小組

　　D.成長小組

　　【答案】A

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　　規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會(huì)證明其組織誠信的重要指標(biāo)，而社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容是(　　)。

　　A.董事會(huì)或理事會(huì)是否健全

　　B.經(jīng)費(fèi)是否合理地運(yùn)用于服務(wù)項(xiàng)目

　　C.服務(wù)是否遵循組織的使命和宗旨

　　D.財(cái)務(wù)和信息是否透明

　　【答案】A

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　　社區(qū)工作者小英在對(duì)社區(qū)中的“噪音困擾”問題的分析中，為更好的判斷該問題的大小和嚴(yán)重程度，她集中了解相關(guān)情況：受到這一社區(qū)問題影響的居民人數(shù)有多少?居民在社區(qū)生活的哪些方面受到了該問題怎樣的影響?該問題持續(xù)的時(shí)間有多久?問題集中出現(xiàn)在哪些地點(diǎn)和哪些人群身上?涉及哪些價(jià)值觀沖突?這集中體現(xiàn)了在社區(qū)問題分析中的(　　)。

　　A.描述問題

　　B.界定問題

　　C.明確問題的范圍

　　D.問題的起源和動(dòng)力

　　【答案】C

　　25

　　某市民政局最近出臺(tái)了一項(xiàng)政策，對(duì)民辦的老年人、殘疾人等福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行資助，資助標(biāo)準(zhǔn)為按實(shí)際入住人數(shù)每人每月25元。這項(xiàng)政策反映的是(　　)。

　　A.政府通過對(duì)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼購買服務(wù)

　　B.政府與機(jī)構(gòu)協(xié)議合作

　　C.政府委托機(jī)構(gòu)經(jīng)營

　　D.機(jī)構(gòu)向政府申請(qǐng)項(xiàng)目

　　【答案】A

　　26

　　社會(huì)工作專業(yè)作為一個(gè)專業(yè)共同體，在宏觀和微觀兩個(gè)層面發(fā)揮著作用。據(jù)此，社會(huì)工作者的作用也被劃分為直接服務(wù)角色與間接服務(wù)角色。下列選項(xiàng)中，(　　)是社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色。

　　A.行政管理者

　　B.關(guān)系協(xié)調(diào)者

　　C.資源籌措者

　　D.政策影響者

　　【答案】B

　　27

　　社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)存在不同的類型，各種類型承擔(dān)著不同的社會(huì)服務(wù)職能。面向社會(huì)無償提供公益服務(wù)，主要承擔(dān)政府規(guī)定的社會(huì)公益性服務(wù)任務(wù)的機(jī)構(gòu)是(　　)。

　　A.社區(qū)服務(wù)中心

　　B.非營利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)

　　C.殘疾人聯(lián)合會(huì)

　　D.救助管理站

　　【答案】D

　　28

　　咨詢式督導(dǎo)與(　　)較為一致的是強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)工作的完成及其質(zhì)量，重點(diǎn)集中在特殊議題上。

　　A.訓(xùn)練式督導(dǎo)

　　B.管理式督導(dǎo)

　　C.師徒式督導(dǎo)

　　D.行政式督導(dǎo)

　　【答案】B

　　29

　　學(xué)校社會(huì)工作者小莉，為了解“故事小演講家”沙龍活動(dòng)對(duì)于小學(xué)生閱讀能力提升的效果，她選擇了三年級(jí)(1)班和三年級(jí)(2)班參與研究，這兩個(gè)班的閱讀平均成績分別為73分和72分。三年級(jí)(1)班的全體同學(xué)均參與“故事小演講家”沙龍活動(dòng)，三年級(jí)(2)班則不參與。經(jīng)過一學(xué)期的沙龍活動(dòng)，期末這兩個(gè)班的閱讀平均成績分別為83分和78分。根據(jù)上述描述，小莉所采取的研究方法是(　　)。

　　A.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)

　　B.簡單時(shí)間序列設(shè)計(jì)

　　C.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

　　D.單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

　　【答案】A

　　30

　　通常來講，社會(huì)工作專業(yè)的服務(wù)對(duì)象主要是社會(huì)中的困難群體。他們面臨的困難是多方面的，社會(huì)工作服務(wù)的目標(biāo)是多元的，社會(huì)工作者的角色也是多元的。社會(huì)工作者從事的以下活動(dòng)中，(　　)屬于支持者的作用。

　　A.提供物質(zhì)幫助

　　B.提供心理慰藉

　　C.發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛能

　　D.提供政策支持

　　【答案】B

　　31

　　某學(xué)校的“從毛毛蟲到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小組，在小組聚會(huì)的后期，小組中原本已經(jīng)解決的問題這時(shí)又出現(xiàn)了，組員們?cè)诨顒?dòng)中不同程度地表現(xiàn)出不自信、退縮的行為。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該(　　)。

　　A.處理組員的離別情緒和感受

　　B.馬上結(jié)束小組

　　C.轉(zhuǎn)介組員們給其他社會(huì)工作者進(jìn)行小組輔導(dǎo)

　　D.不予關(guān)注

　　【答案】A

　　32

　　(　　)確定了專業(yè)的使命和核心關(guān)懷所在，從而確立了社會(huì)工作專業(yè)本身的專業(yè)特質(zhì)。

　　A.社會(huì)倫理

　　B.社會(huì)規(guī)范

　　C.社會(huì)工作價(jià)值體系

　　D.社會(huì)契約

　　【答案】C

　　33

　　精神分析理論和認(rèn)知行為理論的共同點(diǎn)在于(　　)。

　　A.認(rèn)識(shí)到人類改變的強(qiáng)大力量

　　B.強(qiáng)調(diào)童年經(jīng)歷的重要性

　　C.承認(rèn)個(gè)體內(nèi)在思維過程中的重要性

　　D.認(rèn)為行為可以通過學(xué)習(xí)改變

　　【答案】C

　　34

　　社會(huì)工作者小陳在社區(qū)開展單親媽媽互助小組時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多單親媽媽不能及時(shí)參與小組活動(dòng)的主要原因是要照顧其年幼的子女。小陳決定運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論來幫助這些單親媽媽，他應(yīng)該(　　)。

　　A.鼓勵(lì)單親媽媽更持續(xù)地參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

　　B.協(xié)助單親媽媽平衡家庭與自身發(fā)展的需求

　　C.鼓勵(lì)單親媽媽向家庭爭取更多的個(gè)人空間

　　D.協(xié)助單親媽媽了解自身的獨(dú)特性和個(gè)人經(jīng)歷

　　【答案】B

　　35

　　社區(qū)能夠給成員傳輸知識(shí)、信息和價(jià)值觀，同時(shí)社區(qū)居民所形成的價(jià)值、知識(shí)、行為、文化信仰等系統(tǒng)的傳承給下一代，以繼續(xù)維持社區(qū)的價(jià)值、文化、風(fēng)俗習(xí)慣。這體現(xiàn)了社區(qū)的(　　)功能。

　　A.社會(huì)參與功能

　　B.社會(huì)控制

　　C.社會(huì)化

　　D.心理支持

　　【答案】C

　　36

　　社會(huì)工作者小吳為吸毒人員提供服務(wù)，開設(shè)了“美沙酮小組”，以達(dá)到改變小組組員的行為，重塑其人格，開發(fā)其潛能，促使其成為健康、健全的社會(huì)人的目標(biāo)。該小組屬于(　　)。

　　A.成長小組

　　B.教育小組

　　C.治療小組

　　D.支持小組

　　【答案】C

　　37

　　社會(huì)工作是人力資源密集的行業(yè)，員工是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)最重要的資產(chǎn)。社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)為服務(wù)對(duì)象提供高質(zhì)量的服務(wù)，最重要的是依賴社會(huì)工作者的(　　)。

　　A.能力

　　B.愛心

　　C.奉獻(xiàn)

　　D.士氣

　　【答案】A

　　38

　　社會(huì)工作者小馮是“青少年成長關(guān)愛計(jì)劃”的負(fù)責(zé)人，該項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象是低收入家庭的子女。小馮在項(xiàng)目開展中扮演著多種角色，下列做法中，屬于資源籌措角色的是(　　)。

　　A.協(xié)助低收入家庭子女建立成長小組

　　B.提升低收入家庭子女的自信心

　　C.招募志愿者為低收入家庭子女開設(shè)興趣班

　　D.設(shè)計(jì)低收入家庭子女喜歡的游戲活動(dòng)

　　【答案】C

　　39

　　劉老師擔(dān)任某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)督導(dǎo)3年，開始半年的督導(dǎo)工作采用“專題講座”方式，重點(diǎn)提升社會(huì)工作者的理論知識(shí)和專業(yè)技能，之后，劉老師讓社會(huì)者提前一周將工作中的問題告訴她，她會(huì)針對(duì)問題在每個(gè)月的督導(dǎo)會(huì)上給予反饋和建議。關(guān)于劉老師督導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變的說法，正確的是(　　)。

　　A.這種轉(zhuǎn)變讓督導(dǎo)關(guān)系從“教”與“學(xué)”關(guān)系轉(zhuǎn)向咨詢關(guān)系

　　B.這種轉(zhuǎn)變讓督導(dǎo)關(guān)系從“上司與下屬”關(guān)系轉(zhuǎn)向師徒關(guān)系

　　C.這種轉(zhuǎn)變讓督導(dǎo)關(guān)系從咨詢關(guān)系轉(zhuǎn)向“上司與下屬”關(guān)系

　　D.這種轉(zhuǎn)變讓督導(dǎo)關(guān)系從“上司與下屬”關(guān)系轉(zhuǎn)向咨詢關(guān)系

　　【答案】A

　　40

　　社會(huì)工作者小張完成貧困家庭青少年成長項(xiàng)目后，撰寫了一份報(bào)告，其內(nèi)容包括作為服務(wù)對(duì)象的貧困家庭青少年的特點(diǎn)、問題和需求，項(xiàng)目的實(shí)際執(zhí)行情況，服務(wù)效果、改善及建議等，小張的這份報(bào)告屬于(　　)。

　　A.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

　　B.調(diào)查研究報(bào)告

　　C.總結(jié)評(píng)估報(bào)告

　　D.項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告

　　【答案】C