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　　21.【參考答案】D

　　【考試類型】理解應(yīng)用型

　　【對應(yīng)考點】社區(qū)參與的層次和形式

　　【考點解析】社區(qū)參與的層次和形式共有五個方面，其中第4方面是共同行動：在決策過程中，社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃由大家共同決策，并在決策過程中分配任務(wù)，讓大家共同分擔(dān)執(zhí)行責(zé)任，形成分工與合作。本題中當(dāng)?shù)卣�府與受影響居民一起商討改造計劃就是共同行動的層次和形式。

　　【答題技巧】熟讀教材，理解考點

　　22.【參考答案】A

　　【考試類型】理解記憶用型

　　【對應(yīng)考點】基本原則

　　【考點解析】我國城市社區(qū)建設(shè)的基本原則包括5方面，其中第2方面是資源共享，共駐共建。即充分調(diào)動社區(qū)內(nèi)機關(guān)、團體、部隊、企業(yè)事業(yè)組織等一切力量廣泛參與社區(qū)建設(shè)，最大限度地實現(xiàn)社區(qū)資源的共有、共享，營造共駐社區(qū)、共建社區(qū)的良好氛圍。本題中調(diào)動了甲社區(qū)的場地和經(jīng)費，又調(diào)動了乙社區(qū)的社會工作者來提供社區(qū)課后輔導(dǎo)服務(wù)，最終達成合作協(xié)議，符合資源共享原則。

　　【答題技巧】熟讀教材，記憶考點

　　23.【參考答案】C

　　【考試類型】理解應(yīng)用型

　　【對應(yīng)考點】社區(qū)需求分析

　　【考點解析】社區(qū)需求分析主要有四種類型:一是感覺性的需求，指社區(qū)居民或服務(wù)對象感受到或意識到，并用言語表述出來的需要;二是表達性需要，指社區(qū)居民或服務(wù)對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要;三是規(guī)范性需要，指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要;四是比較性的需要，指社區(qū)居民或服務(wù)對象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進行比較而認為有所差別的需求。

　　【答題技巧】熟讀教材，理解考點

　　24.【參考答案】A

　　【考試類型】理解應(yīng)用型

　　【對應(yīng)考點】互助網(wǎng)絡(luò)

　　【考點解析】把面對相同問題或具有相似興趣、能力的人聚合在一起，幫助他們建立聯(lián)系，促進他們互相幫助、互相支援。具體做法是:社會工作者為那些有共同問題、相同背景和興趣的服務(wù)對象建立起朋輩支持小組或互助小組，加強同伴之間的支持，促進信息分享和經(jīng)驗交流，增強其解決問題的能力。本題中空巢和獨居老人生活上具有相同的問題，所以社會工作者將其組織起來，建立社區(qū)老人支持小組，加強相互間的交流，增強他們解決問題的能力。故A選項正確。

　　【答題技巧】熟讀教材，理解考點

　　25.【參考答案】C

　　【考試類型】理解應(yīng)用型

　　【對應(yīng)考點】推動社區(qū)居民參與的策略

　　【考點解析】推動社區(qū)居民參與的策略共有3點，其中第1點是促進社區(qū)居民對參與價值的肯定。即通過社區(qū)教育和社區(qū)宣傳的方法，喚醒居民對社區(qū)問題的關(guān)注，改變他們對社區(qū)的冷漠態(tài)度，加強其對參與成效的信心。具體方法包括社區(qū)研討會、座談會、居民大會、社區(qū)展覽會、教育講座、記者招待會和公布社區(qū)調(diào)查結(jié)果等。故選C。

　　【答題技巧】熟讀教材，理解考點

　　26.【參考答案】A

　　【考試類型】理解應(yīng)用型

　　【對應(yīng)考點】從社區(qū)教育的基本目標看

　　【考點解析】從社區(qū)教育的基本目標看，社區(qū)教育的內(nèi)容包括3點，其中第2點是控制式教育。即通過一些宣傳教育的活動，重點控制不守公德和秩序的行為。A、D選項均屬于宣傳教育的手段，但是開展現(xiàn)場講座比宣傳欄張貼公約的效果更直接，更容易引起人注意，所以A選項更佳。

　　【答題技巧】熟讀教材，理解考點

　　27.【參考答案】A

　　【考試類型】理解應(yīng)用型

　　【對應(yīng)考點】健康理念的普及宣傳

　　【考點解析】運用各種宣傳手段向公眾傳播健康理念，使人們樹立健康的意識，從而促使人們改變不健康的行為和生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。借助這一方法，可以降低或者消除影響健康的危險因素，提高人們的自我保健和衛(wèi)生法律的意識。

　　【答題技巧】熟讀教材，理解考點

　　28.【參考答案】B

　　【考試類型】理解記憶型

　　【對應(yīng)考點】以調(diào)解者的身份處理醫(yī)患關(guān)系

　　【考點解析】在醫(yī)務(wù)社會工作者扮演調(diào)解者的角色處理醫(yī)患關(guān)系，這樣的安排更加恰當(dāng)，更能保證患者利益。

　　【答題技巧】熟讀教材，記憶考點

　　29.【參考答案】D

　　【考試類型】理解應(yīng)用型

　　【對應(yīng)考點】心理需求的滿足

　　【考點解析】臨終患者由于對死亡的不同認識，會有發(fā)怒、恐懼、焦慮、悲傷等不同的情緒反應(yīng)。醫(yī)務(wù)社會工作者可以為臨終患者做心理撫慰，滿足患者未了的心愿。

　　【答題技巧】熟讀教材，理解考點

　　30.【參考答案】B

　　【考試類型】理解應(yīng)用型

　　【對應(yīng)考點】對精神病患者家屬給予輔導(dǎo)和支持

　　【考點解析】對精神病患者家屬給予輔導(dǎo)和支持包括五方面，本題中只有B選項符合第二方面——家庭治療：醫(yī)務(wù)社會工作者可以幫助精神疾病患者聯(lián)系家庭治療師通過治療師的輔導(dǎo)和治療消除或者減輕家庭成員與精神病患者之間的沖突。

　　【答題技巧】熟讀教材，理解考點

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