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　　21[單選題] 根據(jù)“社區(qū)矯正對(duì)象考核獎(jiǎng)懲暫行辦法”，社區(qū)社會(huì)工作站在學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上為矯正對(duì)象開(kāi)展了“當(dāng)新人、做好事、多加分”的宣傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)還要求社會(huì)工作者在服務(wù)開(kāi)展過(guò)程中注意收集活動(dòng)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采用的是( )方法。

　　A.社區(qū)社會(huì)工作

　　B.社會(huì)工作行政

　　C.社區(qū)綜合治理

　　D.社會(huì)工作研究

　　參考答案：B

　　參考解析：社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是雙向的：一是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù);二是通過(guò)服務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)，以建議修訂社會(huì)政策。本題中，社區(qū)社會(huì)工作站所做的工作就是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為具體的服務(wù)。同時(shí)，通過(guò)服務(wù)的開(kāi)展為政策的完善提供意見(jiàn)，這種做法正是社會(huì)工作行政的體現(xiàn)。

　　22[單選題] 小寶16歲患上精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)26歲，一直待在家里，社會(huì)工作者了解到情況后，開(kāi)始與小寶及其家人接觸，社會(huì)工作者和小寶的家人一起討論小寶的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，小寶曾經(jīng)學(xué)過(guò)打字，有一定的基礎(chǔ)，社會(huì)工作者幫助小寶聯(lián)系機(jī)構(gòu)，讓他慢慢接受培訓(xùn)。小寶后來(lái)找到了一份兼職工作。社會(huì)工作者為小寶提供的服務(wù)屬于( )服務(wù)。

　　A.社區(qū)康復(fù)

　　B.社會(huì)康復(fù)

　　C.職業(yè)康復(fù)

　　D.個(gè)案輔導(dǎo)

　　參考答案：C

　　考解析：職業(yè)康復(fù)是殘疾人康復(fù)輔導(dǎo)的重要工作之一。社會(huì)工作者根據(jù)職業(yè)康復(fù)的內(nèi)容和工作程序，對(duì)有一定勞動(dòng)能力的殘疾人給予輔導(dǎo)，幫助他們獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，并穩(wěn)定地從事力所能及的工作。本題中社會(huì)工作者為小寶聯(lián)系機(jī)構(gòu)的做法屬于職業(yè)康復(fù)的內(nèi)容。

　　23[單選題] 某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中因缺少無(wú)障礙通道設(shè)施，造成坐輪椅的老年人和殘疾人出行困難。為了滿足社區(qū)居民的需求，社會(huì)工作者召開(kāi)居民代表座談會(huì)。居民代表們?cè)谧�談�?huì)上反映：除了缺少無(wú)障礙通道，社區(qū)還存在其他問(wèn)題，如路燈時(shí)常壞了不能及時(shí)修理;垃圾箱太破，垃圾常常倒得滿地都是，影響環(huán)境衛(wèi)生;社區(qū)內(nèi)路面坑洼，時(shí)常積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的( )。

　　A.表達(dá)性需求

　　B.感覺(jué)性需求

　　C.比較性需求

　　D.規(guī)范性需求

　　參考答案：B

　　參考解析：布賴德肖將需求的類型歸納為感覺(jué)性需求、比較性需求、表達(dá)性需求和規(guī)范性需求。當(dāng)個(gè)人被問(wèn)及是否需要某一特定服務(wù)時(shí)，其反應(yīng)是感覺(jué)性需求。比較性需求的產(chǎn)生是基于與某種事物所做的比較。當(dāng)醫(yī)院的另一個(gè)人獲得了服務(wù)，而自己卻沒(méi)有得到同樣的服務(wù)時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生新的需要。表達(dá)性需求是個(gè)人把自身的需要通過(guò)行動(dòng)表達(dá)和展現(xiàn)出來(lái)。規(guī)范性需要是專業(yè)人員、行政人員或者是專家學(xué)者依據(jù)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)有的規(guī)定和規(guī)范，指出在特定情況下所需的標(biāo)準(zhǔn)。題干中居民所反映的都是社區(qū)居民所感受到的需求和問(wèn)題。

　　24[單選題] 腫瘤科的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小張到學(xué)校開(kāi)展教育性活動(dòng)，幫助學(xué)校理解患腫瘤學(xué)生的需求，從而改善學(xué)校的管理。小張的這種做法屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容中的( )。

　　A.改善醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛

　　B.社區(qū)醫(yī)療照顧

　　C.外展服務(wù)

　　D.為醫(yī)療教學(xué)和研究提供資料及便利條件

　　參考答案：C

　　參考解析：外展服務(wù)是指醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者擴(kuò)展醫(yī)院的有關(guān)服務(wù)，走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)。社會(huì)工作者也可以為燒傷兒童、患癌癥兒童在醫(yī)院外組織夏令營(yíng)等休閑活動(dòng)，協(xié)助他們?cè)鲞M(jìn)與同輩的交往，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。

　　25[單選題] ( )是社會(huì)救助政策合理性和政策實(shí)施公平性的檢驗(yàn)，是促進(jìn)社會(huì)政策更加科學(xué)、更加完備的重要手段。

　　A.政策實(shí)施

　　B.政策評(píng)估

　　C.政策滿意度調(diào)查

　　D.政策反饋

　　參考答案：B

　　參考解析：社會(huì)救助政策實(shí)施是將救助理念和救助規(guī)定轉(zhuǎn)化為具體救助行為的過(guò)程。評(píng)估是社會(huì)救助政策的合理性和政策實(shí)施公平性的檢驗(yàn)，是促進(jìn)社會(huì)政策更加科學(xué)、更加完備的重要手段。

　　26[單選題] 2011年的國(guó)際兒童節(jié)，新型花園社區(qū)的社會(huì)工作者策劃開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)兒童，關(guān)注孤獨(dú)癥、自閉癥兒童”的大型宣傳活動(dòng)，推動(dòng)在社區(qū)內(nèi)建立康復(fù)設(shè)施。上述工作屬于( )。

　　A.健康教育

　　B.家庭生活教育

　　C.成人教育

　　D.公民教育

　　參考答案：A

　　參考解析：從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，社區(qū)教育分為家庭生活教育、公民教育、成人教育以及健康教育。其中，健康教育主要是以社區(qū)為單位，向居民提供健康和預(yù)防疾病的知識(shí)。在社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，也包括由社會(huì)工作者推動(dòng)的以“反歧視”為主題的教育活動(dòng)，目的是希望社區(qū)居民能夠接納長(zhǎng)期慢性病患者、精神殘疾和其他殘疾人等，推動(dòng)在社區(qū)內(nèi)建立康復(fù)設(shè)施，提供康復(fù)服務(wù)等。

　　27[單選題] 下列關(guān)于社會(huì)救助社會(huì)工作主要方法的說(shuō)法中不正確的是( )。

　　A.在選擇介入角度時(shí)，社會(huì)工作者要根據(jù)“最容易接觸、最容易改變、最容易產(chǎn)生影響”的原則選取

　　B.社會(huì)工作者在結(jié)案時(shí)應(yīng)該對(duì)救助對(duì)象的收獲和能力進(jìn)行總結(jié)

　　C.社會(huì)救助應(yīng)該注重救助對(duì)象的個(gè)人發(fā)展

　　D.社會(huì)救助中權(quán)利和義務(wù)具有不對(duì)等性，因此救助對(duì)象的參與并不重要

　　參考答案：D

　　參考解析：社會(huì)救助應(yīng)該將物質(zhì)救助和能力發(fā)展并重。社會(huì)工作者應(yīng)該注重救助對(duì)象的參與和互助。

　　28[單選題] 某省的兒童發(fā)展中心設(shè)立了一個(gè)項(xiàng)目——對(duì)全省小學(xué)思想品德課程的教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)研評(píng)估，其問(wèn)卷分析結(jié)果為教育局專家組修訂小學(xué)思想品德教育課程綱要提供了有力的支持，新的思想品德教育課程中增加了許多符合兒童需求的內(nèi)容。該機(jī)構(gòu)開(kāi)展的工作屬于宏觀兒童社會(huì)工作中的( )。

　　A.保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益

　　B.推動(dòng)兒童教育事業(yè)的發(fā)展和完善

　　C.推動(dòng)兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善

　　D.提供有關(guān)兒童的信息和資訊

　　參考答案：D

　　參考解析：參與保障社會(huì)面向兒童的信息和資訊提供，并努力使其符合社會(huì)整體對(duì)兒童的期望目標(biāo)，屬于宏觀兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容之一。在長(zhǎng)期的發(fā)展中，兒童會(huì)產(chǎn)生一系列的成長(zhǎng)問(wèn)題，為了盡早、盡快地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，就需要一部分人專門(mén)從事兒童問(wèn)題的調(diào)研活動(dòng)。兒童社會(huì)工作者需要隨時(shí)了解兒童的發(fā)展需求，認(rèn)識(shí)兒童的問(wèn)題，為政府決策提供建議和意見(jiàn)。該機(jī)構(gòu)開(kāi)展的社會(huì)工作為教育局的專家修訂課程綱要提供了依據(jù)和支撐，這屬于宏觀兒童社會(huì)工作中提供有關(guān)兒童的信息和資訊的內(nèi)容。

　　29[單選題] 下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。

　　A.家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能

　　B.家庭社會(huì)工作的關(guān)注焦點(diǎn)主要集中在家庭的結(jié)構(gòu)和互動(dòng)關(guān)系

　　C.家庭社會(huì)工作注重在受助家庭的自然生活場(chǎng)景中開(kāi)展專業(yè)服務(wù)

　　D.家庭社會(huì)工作起源于美國(guó)慈善組織運(yùn)動(dòng)中的“友好訪問(wèn)者”活動(dòng)

　　參考答案：B

　　參考解析：家庭社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)理論和方法幫助家庭解決面臨的困難，使其更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能，以滿足所有家庭成員的發(fā)展和情感需要的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能，關(guān)注所有家庭成員的需要。家庭社會(huì)工作與家庭治療的關(guān)注焦點(diǎn)不同，家庭治療的焦點(diǎn)主要集中在家庭的結(jié)構(gòu)和互動(dòng)關(guān)系，家庭社會(huì)工作關(guān)注的焦點(diǎn)更為廣泛，既包括家庭成員之間的溝通交流，也包括家庭成員在不同層面的互動(dòng)交流，例如，家庭成員個(gè)人與家庭的互動(dòng)交流、家庭與社區(qū)的互動(dòng)交流等。家庭治療更為注重家庭系統(tǒng)的服務(wù)理念，關(guān)注家庭成員之間的互動(dòng)方式和結(jié)構(gòu)，而家庭社會(huì)工作更為強(qiáng)調(diào)“人在情景中”的服務(wù)理念，注重在受助家庭的自然生活場(chǎng)景中開(kāi)展專業(yè)服務(wù)。

　　30[單選題] 在我國(guó)開(kāi)展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)不包括下列選項(xiàng)中的( )。

　　A.街道辦事處

　　B.居民委員會(huì)

　　C.社區(qū)學(xué)校

　　D.社區(qū)服務(wù)中心

　　參考答案：C

　　參考解析：我國(guó)開(kāi)展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)主要包括街道辦事處、居民委員會(huì)、社區(qū)工作站和社區(qū)服務(wù)中心等，社區(qū)學(xué)校不屬于社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)。