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　　二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)

　　61.“助力單親媽媽就業(yè)”項目旨在解決社區(qū)單親媽媽就業(yè)難的問題，社會工作者小李一方面根據(jù)單親媽媽的實際情況，給予針對性的就業(yè)技能培訓和求職輔導服務(wù);另一方面利用網(wǎng)絡(luò)平臺整合轄區(qū)單位資源，為單親媽媽尋找合適的就業(yè)崗位，小李的做法反映出社會工作者在服務(wù)對象層面的功能有( )

　　A.構(gòu)建社會資本

　　B.恢復(fù)正常生活

　　C.吸引社會關(guān)注

　　D.促進社會適應(yīng)

　　E.推動個人發(fā)展

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　　62. 三個月前,社會工作者小劉推薦服務(wù)對象阿強參加了技能培訓課程。最近,小劉發(fā)現(xiàn)阿強經(jīng)常遲到、曠課,精神萎靡不振。在小劉一再追問下,阿強承認一個月前開始吸毒,但表示已開始努力改正,希望小劉不要告訴其母親,也不要向公安機關(guān)報告。下列小劉的做法中,符合社會工作專業(yè)倫理守則的有( )。

　　A.阿強已經(jīng)知道錯了,也表示要努力悔改,小劉不再告知任何第三方。

　　B.阿強已經(jīng)在努力悔改中,小劉應(yīng)答應(yīng)替他保密并負責監(jiān)督他的行為。

　　C.與阿強一起分析吸毒的危害,但對于是否向公安機關(guān)報告不做承諾。

　　D.向阿強說明家人可以督促其改正,是否告知家人由阿強自己來決定。

　　E.報告公安機關(guān)前,告知阿強有限度公開其信息的必要性及保密措施。

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　　63.有一天，入住某養(yǎng)老機構(gòu)的王奶奶特意把社會工作者小范叫到房間，送給她一個錢包，感謝她一直以來的照顧，并偷偷告訴她，自己的入住擔保人是朋友的女兒而不是自己的女兒，雖然不符合機構(gòu)的規(guī)定，但還請小范保密，上述情況中，小范遇到社會工作倫理難題有( )。

　　A.價值介入與客觀性的矛盾

　　B.保密與信息披露的矛盾

　　C.人情與法制及規(guī)定的矛盾

　　D.個人利益與機構(gòu)利益的矛盾

　　E.服務(wù)對象自我決定與社會工作者決定的矛盾

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　　64.12歲的小明是留守兒童,一直由爺爺奶奶撫養(yǎng),他的父母在外打工,每年春節(jié)才回家?guī)滋?小明有時因想念父母而悶悶不樂。雖然成長環(huán)境不利,但小明能夠正確面對,不僅學習成績優(yōu)異,還擔任小隊長,在老師帶領(lǐng)下組織和他情況相似的小伙伴們?yōu)樯鐓^(qū)高齡老年人服務(wù)。在外擔任工程隊隊長的爸爸得知情況后,自豪地說:“這孩子的領(lǐng)導能力超過我了啊!”上述內(nèi)容體現(xiàn)出人類行為與社會環(huán)境的基本關(guān)系有( )。

　　A.留守兒童雖然處于不利的社會環(huán)境,但激發(fā)其抗逆力可改善社會環(huán)境

　　B.留守兒童雖然處于不利的社會環(huán)境,但是會逐漸適應(yīng)社會環(huán)境

　　C.留守兒童處于不利社會環(huán)境時,會受到社會環(huán)境影響

　　D.留守兒童雖處于不利社會環(huán)境,但完全不會受其影響

　　E.社會環(huán)境和生物遺傳會共同對留守兒童產(chǎn)生影響

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　　65.50歲的高先生是某企業(yè)高管,不僅經(jīng)常加班加點,下班后還要喝酒應(yīng)酬,導致血脂血壓都不正常。最近,高先生與妻子因女兒的教育問題發(fā)生激烈爭執(zhí),妻子斥責他對自己和家庭不負責任,要跟他離婚。上述情況反映出高先生目前面臨的主要問題有( )。

　　A.更年期綜合征

　　B.婚姻危機

　　C.家庭經(jīng)濟負擔重

　　D.工作壓力大

　　E.生活習慣不良

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　　66. 社會工作者小楊為社區(qū)矯正對象小吳提供個案服務(wù)。在制訂計劃過程中,小吳已同意簽署一份正式的個案服務(wù)協(xié)議。這份協(xié)議的基本內(nèi)容應(yīng)包括( )。

　　A.服務(wù)執(zhí)行的資金來源

　　B.服務(wù)內(nèi)容和采用的服務(wù)方法

　　C.服務(wù)執(zhí)行的理論基礎(chǔ)

　　D.服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)

　　E.服務(wù)時限、地點和次數(shù)

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　　67.社會工作者小張發(fā)現(xiàn)他的服務(wù)對象最近不像之前那樣積極主動,和他的關(guān)系也日漸疏遠。小張向督導者尋求幫助:“我們已經(jīng)比較熟悉了,他也不像從前那樣拘謹,也許是我在面質(zhì)的時候同理心不夠,但我覺得我真誠的。”督導者認為要維持專業(yè)關(guān)系,繼續(xù)開展服務(wù),此時小張應(yīng)做到()。

　　A.關(guān)注服務(wù)對象的新的需求

　　B.迎合服務(wù)對象的情緒狀態(tài)

　　C.評價服務(wù)對象的退化現(xiàn)象

　　D.理解服務(wù)對象的態(tài)度變化

　　E.與服務(wù)對象分享個人感受

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　　68.社會工作者小徐在精準扶貧服務(wù)中,發(fā)現(xiàn)救助對象小李的文化程度較低,雖有手工編織的一技之長,但是一直缺乏自信,精神狀態(tài)不佳,經(jīng)小李同意后，小徐為其提供個案管理服務(wù),激發(fā)她自立自強的潛能,鼓勵她通過手工編織進行創(chuàng)業(yè),發(fā)動志愿者幫助銷售產(chǎn)品,并動員她積極向當?shù)卣�府部門爭取就業(yè)資源。上述服務(wù)中,小徐扮演的角色有()。

　　A.使能者

　　B.聯(lián)系人

　　C.治療者

　　D.教育者

　　E.倡導者

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　　69.某社會工作服務(wù)機構(gòu)擬為隔代祖輩家長開設(shè)教育小組,旨在幫助他們掌握隔代教育的知識,打造溝通交流和互助的平臺。在小組準備階段,社會工作者應(yīng)完成的工作有()。

　　A.申報并協(xié)調(diào)資源

　　B.招募并遴選組員

　　C.確定小組目標并制定工作計劃

　　D.消除組員陌生感并制定小組規(guī)范

　　E.確定并促進形成相對穩(wěn)定的小組結(jié)構(gòu)

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　　70.某社會工作服務(wù)機構(gòu)為輕度認知障礙的老人開設(shè)預(yù)防腦退化小組,目的是幫助他們延緩腦功能減退。小組進行到第三節(jié),社會工作者小茹帶領(lǐng)組員進行趣味拼圖游戲。這時黃奶奶拒絕參加,還大聲說“那是小孩子玩的游戲,好幼稚!”小組氣氛變得十分尷尬。對此,小茹適宜的做法有()

　　A.向組員表示尊重黃奶奶的意愿,營造開放的氣氛

　　B.請其他組員勸說黃奶奶繼續(xù)參加,配合小組進程

　　C.跟組員協(xié)商這個游戲是否繼續(xù)進行,并取得共識

　　D.向黃奶奶解釋游戲的目的,再次邀請黃奶奶參與

　　E.重申小組的規(guī)范,主導處理由黃奶奶引起的沖突

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