2018教師資格證《教育知識與能力》試題及答案七_第3頁

　　二、辨析題(判斷正誤，并說明理由。本大題共4小題，每小題8分，共32分)

　　22社會的發(fā)展與人的成長都依賴于教育，所以教育是萬能的。

　　參考解析

　　這種說法是錯誤的。教育對社會的政治、經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展有一定的促進作用，教育也可以促進個體社會化和個體個性化，在人的身心發(fā)展中起主導作用。但教育對社會的作用也是有條件的，教育要受到社會各種因素的制約。人的身心發(fā)展除了受教育的影響之外，遺傳、環(huán)境和個體主觀能動性也發(fā)揮著各自不同的作用。教育不是萬能的，過分夸大教育的作用只會給教育帶來消極影響。

　　23德育過程只能以知為開端，行為終結。

　　參考解析

　　錯. 德育過程一般順序可以概括為知、情、意、行，以知為開端，行為終結。但由于社會生活的復雜性，德育影響的多樣性等因素，德育具體實施過程中，又具有多種開端，或從導之以行開始，或從動以情開始，或從鍛煉品德意志開始，最后達到知、情、意、行的和諧發(fā)展。

　　24是不是一節(jié)好課就是看老師的課是否講得精彩。

　　參考解析

　　答：錯誤。上課是整個教學工作的核心，中心環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的關鍵。上好課除遵循教學規(guī)律、貫徹教學原則外，還要注意以下幾個方面：目的明確;內(nèi)容正確;方法得當;結構緊湊;積極性高，促進了學生的發(fā)展。

　　25教育完全是一種消費性的事業(yè)。

　　參考解析

　　這種說法是錯誤的。教育具有政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能和人口功能。教育還能促進個體社會化和個性化。而舒爾茨的人力資本理論則證明在經(jīng)濟增長中，人力資本的作用大于物質(zhì)資本的作用，教育投資的收益率高于物力投資的收益率。所以，教育不是一項消費性事業(yè)。