10.教學(xué)過程的本質(zhì)是()
A.認(rèn)識活動(dòng)
B.實(shí)踐活動(dòng)
C.交往活動(dòng)
D.課堂活動(dòng)
答案: A
解析: 教學(xué)過程是一種認(rèn)識過程,它遵循的是感性認(rèn)識和理性認(rèn)識相統(tǒng)一、認(rèn)識和實(shí)踐相統(tǒng)一的普遍性規(guī)律。
11.1951年,()提出了“范例教學(xué)”的主張。
A.布魯納
B.贊科夫
C.瓦·根舍因
D.懷特海
答案: C
解析: 范例教學(xué)模式比較適合原理、規(guī)律性知識的學(xué)習(xí),它是德國教育心理學(xué)家瓦根舍因提出來的。
12.在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()
A.個(gè)別教學(xué)
B.班級授課制
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
答案: B
解析: 班級授課制是一種集體教學(xué)形式,它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據(jù)周課表和作息時(shí)間表,安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。它有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生。
13.我國倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家()
A.孔子
B.墨翟
C.董仲舒
D.朱熹
答案: A
解析: 略。
14.“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種()
A.相對評價(jià)
B.絕對評價(jià)
C.定性評價(jià)
D.定量評價(jià)
答案: A
解析: 略。
15.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”,即在教學(xué)中要貫徹()原則。
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.循序漸進(jìn)
C.啟發(fā)性
D.鞏固性
答案: D
解析: “學(xué)而時(shí)習(xí)之”是說學(xué)習(xí)知識要經(jīng)常復(fù)習(xí)它,“溫故而知新”是說復(fù)習(xí)舊知識會(huì)有新的收獲,都體現(xiàn)了鞏固性教學(xué)原則。
16.教學(xué)是學(xué)校教育的()工作。
A.唯一
B.中心
C.必要
D.輔助
答案: B
解析: 教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作,而非唯一工作。
17.教師上課的必要補(bǔ)充主要是通過()實(shí)現(xiàn)的。
A.布置作業(yè)
B.檢查作業(yè)
C.課外輔導(dǎo)
D.課后練習(xí)
答案: C
解析: 課外輔導(dǎo)是對上課的補(bǔ)充,是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一。
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級會(huì)計(jì)職稱中級會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級建造師二級建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
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