2019小學(xué)教師資格證《教育知識與能力》提分試題（十）

　　一、單選題

　　1，人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有(　　)。

　　答 案A，順序性

　　B，階段性

　　C，不平衡性

　　D，差異性

　　考 點：小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點與規(guī)律

　　分 值：2 分

　　正確答案：B

　　文字解析：身心發(fā)現(xiàn)的階段性主要體現(xiàn)在身心發(fā)展的年齡特征上。

　　2，教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在(　　)。

　　答 案A，教育具有社會性

　　B，教育具有相對獨立性

　　C，教育是培養(yǎng)人的社會活動

　　D，教育是一種轉(zhuǎn)化活動的過程

　　考 點：教育概述

　　分 值：2 分

　　正確答案：C

　　文字解析：教育是培養(yǎng)人的社會活動，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，也是教育的本質(zhì)

　　3， 20世紀(jì)60年代初，(　　)發(fā)起課程改革運動，自此，美國教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。

　　答 案A，布魯納

　　B，桑代克

　　C，皮亞杰

　　D，廖世承

　　考 點：課程理論流派

　　分 值：2 分

　　正確答案：A

　　文字解析：成熟時期西方心理學(xué)比較注重結(jié)合教育實際，注重為學(xué)校教育服務(wù)。20世紀(jì)60年代初，布魯納發(fā)起了課程改革運動。

　　4，下列選項中哪一項不是教育科學(xué)研究的基本方法?(　　)

　　答 案A，觀察法

　　B，調(diào)查法

　　C，實驗法

　　D，系統(tǒng)法

　　考 點：小學(xué)教育科學(xué)研究方法

　　分 值：2 分

　　正確答案：D

　　文字解析：教育科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、調(diào)查法、實驗法。

　　5，老師經(jīng)常用發(fā)小紅花、小卡片等方式鼓勵學(xué)生的良好行為，這種改變學(xué)生行為的方法是(　　)。

　　答 案A，示范法

　　B，系統(tǒng)脫敏法

　　C，代幣獎勵法

　　D，認(rèn)知調(diào)適法

　　考 點：教學(xué)方法

　　分 值：2 分

　　正確答案：C

　　文字解析：發(fā)小紅花、小卡片等方式鼓勵學(xué)生的良好行為改變學(xué)生行為的方法是代幣獎勵法。

　　6，根據(jù)研究的功能，可將教育科學(xué)研究分為( )。

　　答 案A，發(fā)展性研究、評價性研究、預(yù)測性研究

　　B，發(fā)展性研究、應(yīng)用性研究、預(yù)測性研究

　　C，基礎(chǔ)性研究、發(fā)展性研究、應(yīng)用性研究

　　D，評價性研究、基礎(chǔ)性研究、預(yù)測性研究

　　考 點：小學(xué)教育科學(xué)研究方法

　　分 值：2 分

　　正確答案：A

　　文字解析：考查教育科學(xué)研究的類型以及對分類方法的理解，根據(jù)教育科學(xué)研究的功能，可以將教育科學(xué)研究分為發(fā)展性研究、評價性研究、預(yù)測性研究。

　　7， 中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是(　　)。

　　答 案A，學(xué)校制度的建立

　　B，各級各類學(xué)校的出現(xiàn)

　　C，中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的出現(xiàn)

　　D，中國近代社會的形成

　　考 點：小學(xué)教育的概述

　　分 值：2 分

　　正確答案：C

　　文字解析：鴉片戰(zhàn)爭后，中國近代完備學(xué)制系統(tǒng)的出現(xiàn)，諸如壬寅學(xué)制、癸卯學(xué)制等，標(biāo)志著中國近代制度化教育的興起。

　　8，美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是(　　)

　　答 案A，遺傳決定論的觀點

　　B，環(huán)境決定論的觀點

　　C，家庭決定論的觀點

　　D，兒童決定論的觀點

　　考 點：兒童身心發(fā)展概述

　　分 值：2 分

　　正確答案：B

　　文字解析：這是典型的環(huán)境決定論的觀點，華生認(rèn)為兒童的成長完全由環(huán)境來決定，否定遺傳的作用，具有一定的絕對性。

　　9，兒童在知道“蘋果”“梨”是“水果”后，再學(xué)習(xí)“香蕉”也是一種“水果”，這種學(xué)習(xí)叫作(　　)。

　　答 案A，并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　B，上位學(xué)習(xí)

　　C，相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

　　D，派生類屬學(xué)習(xí)

　　考 點：學(xué)習(xí)理論

　　分 值：2 分

　　正確答案：D

　　文字解析：下位學(xué)習(xí)包括兩種形式：派生類屬學(xué)習(xí)和相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。派生類屬學(xué)習(xí)指新學(xué)習(xí)的知識從屬于原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的某一觀念，且僅是這個觀念的一個特例或是先前學(xué)過的命題中的一個例證。新知識只是舊知識的派生物，并不擴(kuò)充、限制或改變原有知識的內(nèi)涵。相關(guān)類屬學(xué)習(xí)指新學(xué)習(xí)的知識從屬于原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的某一觀念，但并非完全包含于原有觀念之中，并且也不能完全由原有觀念所代表。專家點撥知識的學(xué)習(xí)這一知識點是歷年考試中經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容。相關(guān)知識點有：知識的類型、知識學(xué)習(xí)的類型(根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度，分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、命題學(xué)習(xí);根據(jù)新知識與個體原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)、并列結(jié)合學(xué)習(xí))、知識學(xué)習(xí)的過程(知識獲得、知識保持和知識提取)。

　　10，(　　)是推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力。

　　答 案A，教育規(guī)律

　　B，教育現(xiàn)象

　　C，教育事實

　　D，教育問題

　　考 點：教育與社會的發(fā)展

　　分 值：2 分

　　正確答案：D

　　文字解析：教育問題是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實際矛盾和理論疑難，是推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力。

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