一、考題回顧
題目來源:1月6日下午安徽六安市面試考題
試講題目
1、題目:我的伯父魯迅先生
2、內(nèi)容
伯父魯迅先生在世的時候,我年紀(jì)還小,根本不知道魯迅是誰,以為伯父就是伯父,跟任何人的伯父一樣。伯父去世了,他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里,許多人都來追悼他,向他致敬,有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人,有學(xué)生,各色各樣的人都有。那時候我有點驚異了,為什么伯父得到這么多人的愛戴?我呆呆地望著來來往往吊唁的人,想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來。
就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末,我們姐妹三個輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實說,我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難愛。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
那天臨走的時候,伯父送我兩本書,一本是《表》,一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了,這兩本書我還保存著。
有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對他說:“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點不像”。
“哪一點不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問我。他嚼著東西,嘴唇上的胡子跟著一動一動的。
“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平!蔽彝怂麄儼胩觳耪f。
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,“我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的!
“那怎么—”
“可是到了后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了!
“碰壁?”我說,“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”
“哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了.
3、基本要求
1、把握課文內(nèi)容,了解魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)本課生字詞
3、有感情地朗讀課文
答辯題目:
1、本課的情感態(tài)度價值觀是如何確立的?
2、談?wù)劤踔姓n本中你最喜歡的魯迅的作品?
二、考題解析
【教學(xué)過程】
(一)導(dǎo)入新課
1.自由讀課文,將課文讀通讀順,有不懂的生字詞也可以圈畫出來。
2.默讀課文,思考:關(guān)于魯迅先生,在侄女周曄的記憶中,提起魯迅是怎樣的一種感覺?
(二)初讀課文,了解大意
1.笑談《水滸》
(1)“我”是怎樣讀《水滸傳》的,結(jié)果如何?
(2)伯父聽了“我”的回答,怎么說?伯父的年紀(jì)比“我”大,為什么記性反而比“我”好呢?
(3)從這里,你看到了一個怎樣的魯迅?
2.趣談“碰壁”
(1)自由讀這部分課文,邊讀邊想:你仿佛看到了一幅怎樣的畫面?
(2)師生共讀這部分內(nèi)容,再現(xiàn)當(dāng)時情景。
(3)有哪些不明白的地方?或者哪句話值得我們認(rèn)真思考?
(4)在這風(fēng)趣、幽默的語言背后,你看到了一個怎樣的魯迅?
(三)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
作業(yè):課下預(yù)習(xí)課文剩余內(nèi)容,并做簡要分析,寫下讀后感。
【答辯題目解析】
1.本課的情感態(tài)度價值觀是如何確立的?
【參考答案】
在學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究時,我重點引導(dǎo)學(xué)生從文章所描寫的事情中提取人物的性格。這時順勢引導(dǎo)學(xué)生說說自己對對魯迅先生的了解,從而鞏固之前學(xué)習(xí)的知識,然后再把文章中所反映的人物性格綜合提煉,提煉出人物性格中的值得我們學(xué)習(xí)的部分,就作為我的情感目標(biāo),同時我會在拓展延伸中對此點進行升華。
2.談?wù)劤踔姓n本中你最喜歡的魯迅的作品?
【參考答案】
我比較喜歡《阿長與<山海經(jīng)>》。在魯迅的小說中,常常出現(xiàn)一些社會底層的“小人物”形象,作者通過對這些小人物的生動逼真的刻畫,反映的當(dāng)時中國人人性中的共性,同時表達了作者對這些人“哀其不幸,怒其不爭”的思想。這些“小人物”大多有悲慘的命運,結(jié)局也很可悲,但是從《阿長與<山海經(jīng)>》中,我感受到的更多的是阿長與作者之間如母子一般無私的情感,充滿了溫情。同時作者對“阿長”這個人物的刻畫非常細(xì)致入微,在成文后將近100年的今天再次閱讀,依然覺得阿長這樣真誠、略好事,被時代左右的中年婦女在我們身邊隨處可見,作者的文章就像寫在昨天一般依然有剛出爐般新鮮的時代感。同時也感嘆魯迅先生對中國普通人的性格的犀利洞察,他的文字直至今日依然能夠恰如其分地展現(xiàn)“小人物”的特有風(fēng)采。
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