2018教師資格證考試《幼兒教育學(xué)》模擬題及答案5_第5頁

　　四、論述題(本大題13分)

　　35.試分析角色游戲的教育價值，并結(jié)合實際談?wù)劷處熢诮M織指導(dǎo)兒童開展角色游戲時的注意事項。

　　【答案要點】角色游戲是創(chuàng)造性游戲的一種，是根據(jù)兒童身心發(fā)展的需要而產(chǎn)生的，通過角色游戲，幼兒生動、創(chuàng)造性的展現(xiàn)現(xiàn)實生活。

　　(1)角色游戲的教育價值

　　①對兒童社會性發(fā)展的價值。角色游戲是兒童在扮演各種角色的基礎(chǔ)上進行的。通過對扮演角色的認識，兒童可以體會到這些角色的行為特點，認識人與人的交往關(guān)系，在角色游戲中需要兒童相互協(xié)商分配角色，開展游戲，這都是兒童學(xué)習(xí)社會交往技巧的良好時機。

　　②對兒童情緒發(fā)展的價值。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　a.在角色游戲中兒童重現(xiàn)那些愉快和溫暖的經(jīng)歷。

　　b.在角色游戲中兒童也能宣泄一些消極情緒。

　　C.通過角色游戲兒童可以滿足其控制環(huán)境的欲望。

　　③對兒童認知發(fā)展的價值。兒童對周圍事物的認識是從動手操作開始的。通過兒童不斷的扮演、體驗各種角色，他們對社會和周圍環(huán)境事物的認識也大大加強了。當(dāng)兒童假裝用一塊積木代替槍來游戲時，就說明了他的思維的進步和發(fā)展。

　　(2)教師在組織指導(dǎo)兒童開展角色游戲時的注意事項

　�、儇S富兒童的知識經(jīng)驗。兒童的生活內(nèi)容越豐富，知識越多，游戲的主題和內(nèi)容也就越新穎充實。

　�、谧鹬貎和�的意愿。角色游戲主題應(yīng)由兒童自己提出，不要讓教師硬性規(guī)定。

　�、墼谟螒蛑猩朴谟^察兒童的表現(xiàn)，進行個別教育。

　　④根據(jù)兒童游戲的情況，參與到游戲中，促進兒童游戲情節(jié)的發(fā)展。