2016教師資格考試試題：初中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（二）21題_第3頁(yè)

　　二、案例分析題 (本大題共3題，第1 6題20分，第1 7題5分，第18題15分，共40分)

　　案例：

　　閱讀《秋天的懷念》教學(xué)過(guò)程(片段)，完成第16題。

　　一、曲徑通幽——“烹飪”趣味

　　文本句子：

　　(1)母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。

　　(2)當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。

　　(3)她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　　教學(xué)實(shí)錄：

　　師：僅僅是關(guān)心?再細(xì)致一點(diǎn)。

　　生：對(duì)兒子小心翼翼。

　　師：對(duì)兒子小心翼翼，母親的心，比針尖兒還細(xì)呀!把你的“小心翼翼”送進(jìn)去，讀一讀。

　　(生讀)

　　師：出去了又回來(lái)，回來(lái)又去，一遍又一遍，對(duì)兒子真是——耐心無(wú)比啊!讀一讀，把你的體會(huì)讀進(jìn)去，讓我們感受這樣的母親。

　　師：母親的腳步還是稍重了一些，再輕一點(diǎn)兒。指名讀第二句。(生讀得很好)

　　(一生讀，其他學(xué)生輕聲齊讀)

　　師：你們真會(huì)讀書(shū)呀!由于你(握一學(xué)生的手)的啟發(fā)，引領(lǐng)著大家體會(huì)到母親痛心中還有細(xì)心、耐心、小心——因此，這“忍”中透著的是看不見(jiàn)的愛(ài)。

　　問(wèn)題：

　　16.請(qǐng)從本文解讀的角度對(duì)此案例進(jìn)行評(píng)析。

　　案例：

　　閱讀下面一篇學(xué)生習(xí)作，完成第17～18題。

　　生命中的痛與歌

　　①不是每一片土地，都能感受到陽(yáng)光的溫暖，在某些陰暗的角落寒冷正在蔓延;不是每一棵小草，都能生長(zhǎng)于肥沃的土壤，在險(xiǎn)峻的石壁上，貧窮正在生長(zhǎng);不是每一個(gè)人，都能被上天恩賜，在另一個(gè)地方，缺陷正掛在臉上。所以，如果你也是一個(gè)不幸而又幸運(yùn)地被世界以痛吻過(guò)的人。請(qǐng)不要悲傷。

　　②其實(shí)，我也是這樣一個(gè)被世界痛吻的人，自我出生開(kāi)始，那個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法抹平的痕跡就刻在了我的臉上——一塊紫色的胎記。

　　③小時(shí)候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記。她還說(shuō)，她怕我丟失了，這樣就能很快找回來(lái)。我偎依在媽媽?xiě)牙铮��?tīng)著這樣一個(gè)近乎美麗的故事。

　　④當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學(xué)時(shí)，我哭了。那是開(kāi)始我學(xué)業(yè)生涯的第一天，當(dāng)我高高興興地背著我媽媽親手縫制的書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園時(shí)，從陌生同學(xué)眼中發(fā)出的奇異的眼光，讓我驚慌得不知所錯(cuò)，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細(xì)地聽(tīng)著同學(xué)們之間取笑我的對(duì)話(huà)，心開(kāi)始劇烈地疼痛。我真的很恨媽媽?zhuān)�恨她為什么�?duì)我美化一個(gè)讓人可笑的生理缺陷?但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽因此而愧疚得流淚時(shí)，那些埋怨卻又煙銷(xiāo)云散了。這怨不得母親!

　�、菸议_(kāi)始試著去面對(duì)這塊胎記，面對(duì)人們異樣的目光。因?yàn)槟赣H曾經(jīng)對(duì)我講過(guò)，塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花。我一直堅(jiān)信：只要我努力，就一定會(huì)戰(zhàn)勝這心理的陰埋。

　　⑥現(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了。很多事理我都能明白，我都能面對(duì)。記得有人說(shuō)過(guò)：當(dāng)上帝把所有的門(mén)都關(guān)閉時(shí)，總會(huì)給你留下一扇窗。也許，母親的那話(huà)就是她留給我的那扇窗，她替我將陽(yáng)光接進(jìn)屋來(lái)，藏在心房。朋友們，請(qǐng)善待世界留給你的痛，打開(kāi)心窗，將陽(yáng)光注入心房。起當(dāng)你在漫步田野時(shí)，你應(yīng)該感謝世界給予了你健全的雙腳;當(dāng)你在盡情歌唱時(shí)，你應(yīng)該感謝世界給予了你甜美的歌喉;當(dāng)你在揮毫作畫(huà)時(shí)，你應(yīng)該感謝世界給予了你柔韌的手臂……

　　如果上帝沒(méi)有賜予你這一切，請(qǐng)不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒(méi)有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來(lái)自你的心房。

　�、嚓幇档耐恋氐貌坏疥�(yáng)光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳。石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)分，卻在陡峭細(xì)密的巖縫中練就了柔韌的根須，開(kāi)出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。池塘里的淤泥雖然污濁丑陋，卻不言辛苦，滋養(yǎng)了荷塘里絢麗開(kāi)放的花朵，供蝴蝶起舞，供游魚(yú)蔽蔭……

　�、徇@一切的一切，教會(huì)了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂(lè)的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣.永遠(yuǎn)綻放出絢麗的光彩!

　　問(wèn)題：

　　17.請(qǐng)從第④⑤段中找出兩處錯(cuò)別字，從第⑥段中找出一處病句，并分別改正。

　　18.這是一位初中學(xué)生的習(xí)作，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并指出其中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。