一、選擇題(1—20題,每題0.5分;21一60題,每題1分,共50分)
1.兒童心理學(xué)中的“兒童”是廣義的,其年齡階段一般是指( )。
A.0— 3歲
B.3—6歲
C.6—12歲
D.O一18歲
2.幼兒園對幼兒實行的教育包括( )。
A.德、智、體、美、勞諸方面
B.德、智、體、心諸方面
C.德、智、體、美諸方面
D.美、智、德、心諸方面
3.皮亞杰認(rèn)為兒童表征發(fā)生的年齡段是( )。
A.1.5—2歲
B.2—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
4.( )原則源自于杜威的“做中學(xué)”。
A.獨立自主性
B.啟蒙性
C.綜合性
D.活動性
5.幼兒記憶的基本特點是( )。
A.有意記憶占優(yōu)勢,無意記憶逐漸發(fā)展
B.機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果
C.接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想
D.無意記憶占優(yōu)勢,有意記憶逐漸發(fā)展
6.根據(jù)我國現(xiàn)時通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分,3—4歲兒童屬于( )。
A.先學(xué)前期
B.幼兒中期
C.幼兒初期
D.幼兒晚期
7.被譽為“幼兒園之父”的教育家是( )。
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.盧梭
D.福祿貝爾
8.正常情況下,( )最容易造成分離焦慮。
A.小班幼兒入園時期
B.幼兒園放假后
C.老生新學(xué)期開學(xué)
D.每周一早上
9.在方位知覺方面,4歲兒童( )。
A.僅能辨別上下
B.開始能夠辨別以別人為基準(zhǔn)的左右方向
C.開始能夠辨別前后
D.開始能夠辨別以自己為中心的左右方向
10.有個孩子聽到媽媽說:“你是好孩子。”他說:“不,我是壞孩子!边@說明這個孩子處于( )。
A.關(guān)鍵期
B.敏感期
C.最佳期
D.危機期11.幼兒教育的階段性由( )決定。
A.幼兒身心發(fā)展的年齡特征
B.幼兒的身心發(fā)展水平
C.幼兒身心發(fā)展的速度
D.幼兒的家庭環(huán)境
12.人類短時記憶的廣度約為( )。
A.5±2個信息單位
B.6±2個信息單位
C.7±2個信息單位
D.8±2個信息單位
13.全班幼兒在同一時間內(nèi)做相同的事,活動過程以教師的引導(dǎo)和組織為主的是( )。
A.小組活動
B.集體活動
C.個別活動
D.自由活動
14.下列哪種活動反映了兒童的形象思維?( )
A.做游戲:遵守交通規(guī)則過馬路
B.知道飯前便后要洗手
C.給娃娃穿衣、喂奶
D.兒童能算出2+3—5
15.家長參與幼兒園與小學(xué)的銜接工作不包括( )。
A.適當(dāng)減少對孩子的生活料理
B.提高對孩子的學(xué)習(xí)要求
C.教一些小學(xué)的讀、寫、算知識
D.加強對孩子的讀、寫、算方面的準(zhǔn)備
16.情緒是嬰兒交往的主要工具,這是因為情緒具有( )。
A.傳遞功能
B.喚起功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.信號作用
17.1966年,聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出,應(yīng)該把教師工作視為( )。
A.專門職業(yè)
B.非獨立的社會職業(yè)
C.獨立的社會職業(yè)
D.非專門職業(yè)
18.角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變?yōu)橛變鹤约旱男拍钆c準(zhǔn)則,一般發(fā)生在角色扮演的( )階段。
A.及時模仿
B.簡單再現(xiàn)
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
19.( )被稱為“第二斷乳期”。
A.青年期
B.少年期
C.幼兒期
D.學(xué)齡初期
20.1904年,清政府頒布( ),規(guī)定學(xué)前教育機構(gòu)為“蒙養(yǎng)院”。
A.《學(xué)校系統(tǒng)改革案》
B.《蒙養(yǎng)堂章程》
C.《欽定學(xué)堂章程》
D.《奏定學(xué)堂章程》21.親子關(guān)系通常被分為三種類型:民主型、專制型和( )。
A.放任型
B.溺愛型
C.保護型
D.包辦型