42.羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于(　　)。

　　A.非指導(dǎo)性教學(xué)模式

　　B.結(jié)構(gòu)主義課程模式

　　C.發(fā)展性教學(xué)模式

　　D.最優(yōu)化教學(xué)模式

　　43.根據(jù)我國現(xiàn)在通行的幼兒心理發(fā)展階段的劃分，1—3歲幼兒屬于(　　)。

　　A.新生兒期

　　B.先學(xué)前期

　　C.幼兒初期

　　D.幼兒晚期

　　44.在下列描述中，對(duì)兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是(　　)。

　　A.年齡特征是絕對(duì)穩(wěn)定的

　　B.年齡特征可以隨意改變

　　C.穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的

　　D.年齡特征可跳躍發(fā)展

　　45.語言能力是在(　　)的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

　　A.一日生活

　　B.交往

　　C.活動(dòng)

　　D.運(yùn)用

　　46.幼兒園音樂活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)目的主要是(　　)。

　　A.進(jìn)行系統(tǒng)音樂學(xué)習(xí)

　　B.進(jìn)行音樂共享交流活動(dòng)

　　C.進(jìn)行自發(fā)音樂實(shí)踐活動(dòng)

　　D.進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)

　　47.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒的(　　)和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

　　A.社會(huì)認(rèn)知

　　B.社會(huì)態(tài)度

　　C.社會(huì)意識(shí)

　　D.社會(huì)行為

　　48.教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注意表述角度的統(tǒng)一，以下表述方式規(guī)范的是(　　)。

　　A.“學(xué)會(huì)……”、“感受……”

　　B.“學(xué)會(huì)……”、“引導(dǎo)幼兒感受……”

　　C.“培養(yǎng)幼兒……”、“感受……”

　　D.“學(xué)會(huì)……”、“培養(yǎng)幼兒……”

　　49.當(dāng)幼兒自由地選擇材料進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師如要評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒選擇和操作材料的情況，此時(shí)收集評(píng)價(jià)資料的最好方法是(　　)。

　　A.測(cè)試法

　　B.作業(yè)分析法

　　C.觀察法

　　D.臨床法

　　50.有助于兒童之間的相互學(xué)習(xí)和交流，可滿足兒童個(gè)體的不同發(fā)展需要的分組教學(xué)方式屬于(　　)。

　　A.同質(zhì)分組

　　B.異質(zhì)分組

　　C.按興趣分組

　　D.按意愿分組51.在西方教育史上，(　　)首次提出按兒童年齡劃分受教育階段。

　　A.蘇格拉底

　　B.亞里士多德

　　C.夸美紐斯

　　D.盧梭

　　52.幼兒的思維是(　　)占主導(dǎo)地位的思維，對(duì)事物的直接操作和直觀認(rèn)識(shí)，有助于幼兒思維的發(fā)展。

　　A.直觀行動(dòng)性

　　B.具體形象性

　　C.自我中心性

　　D.抽象性

　　53.對(duì)經(jīng)常從事的、已經(jīng)習(xí)慣的活動(dòng)表現(xiàn)出很大的熱情，但不易習(xí)慣新的活動(dòng)。這說的是(　　)氣質(zhì)類型的幼兒。

　　A.膽汁質(zhì)

　　B.多血質(zhì)

　　C.黏液質(zhì)

　　D.抑郁質(zhì)

　　54.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是(　　)的教學(xué)內(nèi)容之一。

　　A.體育

　　B.智育

　　C.德育

　　D.美育

　　55.智力游戲、體力游戲和音樂游戲是(　　)。

　　A.創(chuàng)造性游戲

　　B.有規(guī)則游戲

　　C.表演游戲

　　D.個(gè)人游戲

　　56.作為幼兒教師，最基本、最重要的任務(wù)是(　　)。

　　A.確保幼兒安全

　　B.促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展

　　C.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展

　　D.促進(jìn)幼兒與周圍環(huán)境的相互作用

　　57.幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和(　　)兩大類。

　　A.社會(huì)環(huán)境

　　B.精神環(huán)境

　　C.城市環(huán)境

　　D.局部環(huán)境

　　58.“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是(　　)。

　　A.兒童心理落后的表現(xiàn)

　　B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)

　　C.“超�！钡谋憩F(xiàn)

　　D.父母教育不當(dāng)所致

　　59.“活到老，學(xué)到老”是現(xiàn)代教育(　　)特點(diǎn)的要求。

　　A.大眾性

　　B.公平性

　　C.終身性

　　D.未來性

　　60.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的(　　)。

　　A.《大教學(xué)論》

　　B.《教育漫話》

　　C.《愛彌兒》

　　D.《普通教育學(xué)》二、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共10分)