21、在20世紀(jì)50年代末提出了第下個綜合的權(quán)變模型的是( A )。

　　A.費德勒

　　B.赫塞

　　C.布蘭查德

　　D.明茨伯格

　　22、在權(quán)變理論中，把下屬作為權(quán)變的變置，即認為下屬的成熟水平是選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的依賴條件，這一理論是( B)。

　　A.費德勒的權(quán)變模型

　　B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論

　　C.路徑目標(biāo)理論

　　D.參與模型

　　23、領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是提供必要的支持以幫助下屬達到他們的目標(biāo)，并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致的是( C )。

　　A.費德勒的權(quán)變模型

　　B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論

　　C.路徑目標(biāo)理論

　　D.參與模型

　　24、將領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格與下屬參與決策相聯(lián)系，并在具體情境和工作結(jié)構(gòu)下討論如何選擇領(lǐng)導(dǎo)的方式和參與決策的形式以及參與程度的是( D )。

　　A.費德勒的權(quán)變模型

　　B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論

　　C.路徑目標(biāo)理論

　　D.參與模型

　　25、( A )是將人的智力、人格、興趣、情緒等心理特征按一定規(guī)則表示成數(shù)字，并賦予這些數(shù)字一定解釋的過程。

　　A.心理測量

　　B.心理測驗

　　C.物理

　　D.物理測驗

　　26、心理測量的工具是( B )、

　　A.物理測量

　　B.心理測驗

　　C.物理測驗

　　D.情商測驗

　　27、心理測驗按測驗的內(nèi)容可分為兩大類，一類是能力測驗，另一類是( A )。

　　A.人格測驗

　　B.成就測驗

　　C.性向測驗

　　D.情商測驗

　　28、( A )又稱穩(wěn)定性或可信性，是指一個人在同一心理測量中幾次測量結(jié)果的一致性。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.難度

　　D.標(biāo)準(zhǔn)化

　　29、( B )是指一個測驗的結(jié)果與被測驗者行為的公認標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)程度，也就是一個測驗希望測量的心理特征的有效性和準(zhǔn)確性。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.難度

　　D.標(biāo)準(zhǔn)化

　　30、領(lǐng)導(dǎo)情境理論中主要包括兩個方面的內(nèi)容，一是工作成熟度，二是( A )。

　　A.心理成熟度

　　B.心理承受度

　　C.精神成熟度

　　D.精神承受度