2019年二級(jí)人力資源管理師《理論知識(shí)》練習(xí)題卷九

　　1、在招募過(guò)程中，用人單位要真實(shí)向求職者介紹自己組織，這被稱為“工作真實(shí)情況介紹”。工作真實(shí)情況介紹可采用多種方法，但 D 不宜采用。

　　A、參觀; B、面談; C、錄像; D、宣傳廣告; E、資料介紹;

　　2、在選擇招聘渠道時(shí)，要綜合分析各種不同類型招聘渠道的優(yōu)劣，確定適合不同招聘對(duì)象的招聘途徑。而對(duì)專業(yè)人員的招聘，宜采用 D 招聘渠道。

　　A、上門招聘; B、發(fā)布廣告; C、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì);

　　D、熟人推薦; E、獵頭公司; F、一般中介公司

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　　3、內(nèi)部招聘與外部招聘各有其優(yōu)勢(shì)與不足，而且一方的優(yōu)勢(shì)恰恰是另一方的缺點(diǎn)，因此在一定程度上兩者是互補(bǔ)的， D 是內(nèi)部招聘較為明顯的不足之處。

　　A、招聘成本大; B、篩選難度大; C、決策風(fēng)險(xiǎn)大;

　　D、難以保證招聘質(zhì)量; E、適應(yīng)時(shí)間長(zhǎng);

　　4、令人滿意的工作特點(diǎn)已成為人才吸引策略主要內(nèi)容，但并不是指 D 。

　　A、向員工提供有競(jìng)爭(zhēng)力的報(bào)酬; B、為員工提供良好的培訓(xùn)機(jī)會(huì);

　　C、讓員工能感受得到尊重和重視的氛圍與環(huán)境; D、多項(xiàng)福利待遇及繳納社會(huì)保險(xiǎn);

　　5、對(duì)于管理人員的選聘，并不一定要具備 C 。

　　A、個(gè)人素質(zhì); B、管理能力; C、技術(shù)能力;

　　D、人事能力; E、規(guī)劃決策能力; F、認(rèn)識(shí)、分析與解決問(wèn)題的能力;

　　6、IT軟件行業(yè)人才的聘用應(yīng)注重其人力資源的特征， C 的特征不是最主要的。

　　A、IT軟件人才的全球性缺乏; B、軟件人才流動(dòng)性大;

　　C、年輕化與個(gè)性化以及喜愛(ài)虛擬網(wǎng)絡(luò)生活; D、軟件人才知識(shí)更新快;

　　E、彈性自由的工作方式; F、軟件開(kāi)發(fā)工作的團(tuán)隊(duì)性;

　　7、評(píng)價(jià)中心技術(shù)的主要方法有下列諸類型，但不適宜采取 F 。

　　A、文件筐測(cè)試; B、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法; C、企業(yè)決策模擬競(jìng)賽法;

　　D、訪談法; E、角色扮演法; F、實(shí)際操作法; G、案例分析法。

　　8、下面是選聘開(kāi)拓型的管理人才應(yīng)注意的問(wèn)題，但 C 這個(gè)問(wèn)題需視實(shí)際情況而論。

　　A、選擇管理者的決策層本身要具有開(kāi)拓精神;

　　B、區(qū)分開(kāi)拓型管理者心理品質(zhì)的主次，不求全責(zé)備;

　　C、具有團(tuán)隊(duì)精神，善于調(diào)動(dòng)組織內(nèi)一切積極因素;

　　D、克服成見(jiàn)效應(yīng)，防止偏見(jiàn);

　　9、在人員招聘過(guò)程中，特殊政策不包括 C 的特殊群體。

　　A、禁止未成年人就業(yè)的法律; B、照顧特殊群體就業(yè)的法律;

　　C、下崗與失業(yè)群體的規(guī)定; D、招聘臺(tái)、港、澳居民及外籍員工的法律規(guī)定;

　　10、當(dāng)員工提出辭職時(shí)，不應(yīng)盲目采取 B 這個(gè)具體措施。

　　A、保密; B、盡可能滿足辭職條件; C、快速作出反應(yīng); D、挽留措施要得力;

　　11、離職是辭職、解雇、解除、終止等勞動(dòng)關(guān)系結(jié)束的結(jié)果，由于離職原由與性質(zhì)不同，因此離職面談過(guò)程中的技巧尤為重要。需要注意避免的是 D 。

　　A、精心設(shè)計(jì)，綜合考慮; B、抓住要點(diǎn)，直切主題; C、依據(jù)詳實(shí)，闡述簡(jiǎn)明;

　　D、注重申述，加以引導(dǎo); E、依法處理，適度協(xié)商; F、程序清晰，及時(shí)辦理。

　　12、企業(yè)為留住人才所采取的方法應(yīng)視企業(yè)的具體狀況而定，而 D 的方法不宜采用。

　　A、以職業(yè)發(fā)展留人; B、以企業(yè)發(fā)展留人; C、以公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制留人;

　　D、因人而異的柔性制度留人;E、以高薪留人; F、“超彈性工作時(shí)間”留人;

　　G、“黃金降落傘”留人; H、沉淀福利制度留人;

　　13、 B 的企業(yè)文化表現(xiàn)便是員工不斷學(xué)習(xí)，企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步，大家共同分享所學(xué)的知識(shí)

　　并用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造新的商業(yè)機(jī)遇使每個(gè)人受益。

　　A 實(shí)踐型組織 B 學(xué)習(xí)型組織 C 開(kāi)放型組織 D 緊湊型組織

　　14、企業(yè)組織培訓(xùn)的投資行為是 C 。

　　A.行政性投資 B.管理性投資 C.生產(chǎn)性投資 D.消費(fèi)性投資

　　15、對(duì)新員工的培訓(xùn)需求分析效果最佳的方法為 B 。

　　A.績(jī)效分析法 B.任務(wù)分析法 C.組織發(fā)展需求分析法 D.工作崗位培訓(xùn)

　　16、對(duì)在職員工的培訓(xùn)需求分析效果最佳的方法為 C 。

　　A.工作崗位培訓(xùn) B.任務(wù)分析法 C.績(jī)效分析法 D.組織發(fā)展需求分析法

　　17、企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)的主要壓力來(lái)自于 C 。

　　A 培訓(xùn)成本過(guò)高 B 員工的消極態(tài)度 C 達(dá)不到績(jī)效水平 D 團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈

　　18、在擬定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)要考慮的最關(guān)鍵的因素是 D 。

　　A課程設(shè)置方案 B 教學(xué)的方法 C 受訓(xùn)者的偏好 D 企業(yè)管理者的價(jià)值觀

　　19、適用于培養(yǎng)個(gè)體態(tài)度、價(jià)值觀和人格的教育培訓(xùn)方法為 D 。

　　A.模擬訓(xùn)練法 B.形象訓(xùn)練法 C.自我開(kāi)發(fā)支持法 D.角色扮演法

　　20、若想使一個(gè)人才發(fā)展計(jì)劃有效，各個(gè)層次的管理人員都必須根據(jù)工作計(jì)劃，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估，職業(yè)計(jì)劃和 A 的基本要求進(jìn)行培訓(xùn)。

　　A 咨詢服務(wù) B 獎(jiǎng)罰制度 C 考勤制度 D 反饋考評(píng)