31、關(guān)于課程內(nèi)容制作的注意事項(xiàng)，( )表述不正確。

　　(A)培訓(xùn)教材是培訓(xùn)的輔助材料

　　(B)凡是培訓(xùn)師講授、表達(dá)的內(nèi)容，教材應(yīng)該重復(fù)

　　(C)應(yīng)將課外閱讀資料、課堂教材分開

　　(D)教材應(yīng)簡(jiǎn)潔直觀

　　32、( )不屬于管理人員培訓(xùn)項(xiàng)目。

　　(A)高層管理者培訓(xùn)

　　(B)中層管理者培訓(xùn)

　　(C)員工培訓(xùn)

　　(D)基層管理者培訓(xùn)

　　33、培訓(xùn)前評(píng)估的作用，( )表述不正確。

　　(A)保證培訓(xùn)需求確認(rèn)的合理性

　　(B)確保培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)際需求的合理銜接

　　(C)幫助實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的合理配置

　　(D)保證培訓(xùn)效果測(cè)定的科學(xué)性

　　34、以下不屬于，根據(jù)評(píng)估的結(jié)果，要做好的基礎(chǔ)工作的是( )。

　　(A)建立培訓(xùn)評(píng)估數(shù)據(jù)庫(kù)

　　(B)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分析

　　(C)撰寫培訓(xùn)評(píng)估的報(bào)告

　　(D)培訓(xùn)評(píng)估人員

　　35、對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)估進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估單位應(yīng)為( )。

　　(A)培訓(xùn)單位

　　(B)學(xué)員的單位主管

　　(C)培訓(xùn)教師

　　(D)學(xué)員的直接主管

　　36、 ( )應(yīng)著重于培訓(xùn)需求、課程設(shè)計(jì)、應(yīng)用效果等方面。

　　(A)新開發(fā)的課程

　　(B)新教員的課程

　　(C)新的培訓(xùn)方式

　　(D)新的培訓(xùn)規(guī)劃

　　37、( )不屬于人力資源部門的培訓(xùn)管理職責(zé)。

　　(A)培訓(xùn)的組織管理

　　(B)培訓(xùn)的需求管理

　　(C)培訓(xùn)的費(fèi)用管理

　　(D)培訓(xùn)的行政管理

　　38、培訓(xùn)課程的構(gòu)成要素不包括( )。

　　(A)課后考核

　　(B)課程目標(biāo)

　　(C)課程內(nèi)容

　　(D)教學(xué)模式

　　39、潛能開發(fā)即( )。

　　(A)能力補(bǔ)充

　　(B)思維變革

　　(C)觀念轉(zhuǎn)變

　　(D)心理培訓(xùn)

　　40、下列關(guān)于企業(yè)外部培訓(xùn)師的說(shuō)法，正確的是( )。

　　(A)可以從大中專院校聘請(qǐng)

　　(B)培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)了解，降低了培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)

　　(C)培訓(xùn)成本比較低

　　(D)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不易導(dǎo)致“紙上談兵”

　　41、企業(yè)培訓(xùn)后評(píng)估的內(nèi)容不包括( )。

　　(A)培訓(xùn)達(dá)成業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估

　　(B)培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況的評(píng)估

　　(C)培訓(xùn)主管工作績(jī)效的評(píng)估

　　(D)實(shí)施培訓(xùn)效果效益的綜合評(píng)估

　　42、培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果不必反饋給( )。

　　(A)人力資源培訓(xùn)主管

　　(B)管理層

　　(C)學(xué)員的直接上司

　　(D)學(xué)員本人

　　43、在培訓(xùn)效果的層級(jí)體系中，結(jié)果評(píng)估的缺點(diǎn)不包括( )。

　　(A)需要較長(zhǎng)時(shí)間

　　(B)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)很少

　　(C)多因多果

　　(D)需要較多的評(píng)估費(fèi)用

　　44、利用( )無(wú)法進(jìn)行培訓(xùn)效果的反應(yīng)評(píng)估。

　　(A)訪談法

　　(B)電話調(diào)查法

　　(C)心得報(bào)告法

　　(D)綜合座談法

　　45、行為觀察法是一種培訓(xùn)效果評(píng)估方法，對(duì)其論述不正確的是( )。

　　(A)能夠向?qū)W員當(dāng)場(chǎng)反饋學(xué)習(xí)的進(jìn)展

　　(B)能夠考核培訓(xùn)后學(xué)員的能力進(jìn)步

　　(C)能夠檢驗(yàn)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置是否合理

　　(D)能夠測(cè)量和評(píng)價(jià)學(xué)員的行為變化

　　【參考答案】31~35:BCADA 36~40:ACADA 41~45:AADCC

　　人力資源管理師協(xié)助報(bào)名｜備考培訓(xùn)｜在線題庫(kù)等詳情咨詢交流群：272375102

　　熱點(diǎn)試題：

　　2018人力資源管理員(四級(jí))�？紱_刺題集80套　人力資源管理師(三級(jí))備考沖刺題90套

　　2018人力資源管理師(三級(jí))備考沖刺題70套　高級(jí)人力資源管理師(一級(jí))模擬題集70套

點(diǎn)擊查看>>>>2018四級(jí)人力資源管理師焚題庫(kù)_專精答疑_全真�？�	考試題庫(kù)
點(diǎn)擊查看>>>>2018三級(jí)人力資源管理師焚題庫(kù)_錯(cuò)題收集_原題詳解	考試題庫(kù)
點(diǎn)擊查看>>>>2018二級(jí)人力資源管理師焚題庫(kù)_全真�？糭原題詳解	考試題庫(kù)
點(diǎn)擊查看>>>>2018高級(jí)人力資源管理師焚題庫(kù)_在線�？糭錯(cuò)題收集	考試題庫(kù)

　　一鍵進(jìn)入人力資源管理師VIP套餐：專項(xiàng)精講，高含金量題庫(kù)，考前密訓(xùn)資料強(qiáng)勢(shì)上線，周密應(yīng)考，協(xié)議通關(guān)，不過(guò)重修，詳情直撥 統(tǒng)一服務(wù)熱線：4000-525-585　聯(lián)系速通道

>>考試網(wǎng)�！�—強(qiáng)化點(diǎn)題 助力備考 鎖定90%考點(diǎn) 穩(wěn)抓要點(diǎn) 協(xié)議通關(guān)<<