2018人力資源管理師考試章節(jié)單選題第三章

　　1、從規(guī)劃的內(nèi)容上看，企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃可分為員工培訓(xùn)開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃、( )，以及其他類型的規(guī)劃。

　　(A)員工培訓(xùn)開發(fā)的管理規(guī)劃

　　(B)長期規(guī)劃

　　(C)管理人員培訓(xùn)規(guī)劃

　　(D)技能人員培訓(xùn)規(guī)劃

　　2、要求員工培訓(xùn)規(guī)劃的制定必須體現(xiàn)可靠性、針對性、相關(guān)性和高效性等基本特點(diǎn)是制定培訓(xùn)規(guī)劃的( )要求。

　　(A)系統(tǒng)性

　　(B)標(biāo)準(zhǔn)化

　　(C)有效性

　　(D)普遍性

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　　3、在課程設(shè)計(jì)文件中，以上不屬于大綱部分的內(nèi)容的是( )。

　　(A)教學(xué)資源

　　(B)交付時(shí)間

　　(C)資料結(jié)構(gòu)

　　(D)課程評估

　　4、以下不屬于課程內(nèi)容選擇的基本要求是( )。

　　(A)相關(guān)性

　　(B)針對性

　　(C)有效性

　　(D)價(jià)值性

　　5、不同的培訓(xùn)內(nèi)容需要利用不同的培訓(xùn)方法，以下最適合態(tài)度培訓(xùn)的方法是( )。

　　(A)課堂講授

　　(B)測量工具

　　(C)示范模擬

　　(D)角色扮演

　　6、在培訓(xùn)效果評估的層級體系中，反應(yīng)評估的評估內(nèi)容是( )。

　　(A)受訓(xùn)者在工作過程中行為方式的變化和改進(jìn)

　　(B)受訓(xùn)者在技能、態(tài)度、行為方式等方面的收獲

　　(C)受訓(xùn)者取得的生產(chǎn)經(jīng)營或技術(shù)管理方面的業(yè)績

　　(D)受訓(xùn)者對培訓(xùn)項(xiàng)目的主觀感覺或滿意程度如何

　　7、對培訓(xùn)進(jìn)行結(jié)果評估，評估單位應(yīng)為( )。

　　(A)培訓(xùn)單位

　　(B)學(xué)員的單位主管

　　(C)培訓(xùn)教師

　　(D)學(xué)員的直接主管

　　8、“您對該培訓(xùn)項(xiàng)目滿意嗎?”屬于( )。

　　(A)認(rèn)知成果

　　(B)技能成果

　　(C)績效成果

　　(D)情感成果

　　9、在培訓(xùn)過程中以改進(jìn)而不是以是否保留培訓(xùn)項(xiàng)目為目的的培訓(xùn)效果評估是( )

　　(A)建設(shè)性評估

　　(B)正式評估

　　(C)總結(jié)性評估

　　(D)非正式評估

　　10、培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)要選擇適用的方式方法，高層培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、員工培訓(xùn)、員工文化素質(zhì)培訓(xùn)等宜采用( )的培訓(xùn)方式。

　　(A)分散

　　(B)邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)

　　(C)集中

　　(D)安全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

　　11、以下不屬于年度培訓(xùn)計(jì)劃基本內(nèi)容的是( )

　　(A)培訓(xùn)手段

　　(B)培訓(xùn)目標(biāo)

　　(C)培訓(xùn)時(shí)間

　　(D)培訓(xùn)內(nèi)容

　　12、發(fā)展期，企業(yè)應(yīng)集中力量( )

　　(A)提高創(chuàng)業(yè)者的營銷公關(guān)能力

　　(B)建設(shè)企業(yè)文化

　　(C)提高中層管理人員的管理能力

　　(D)提高客戶溝通能力

　　13、培訓(xùn)的印刷材料中，工作任務(wù)表的作用不包括( )

　　(A)強(qiáng)調(diào)課程重點(diǎn)

　　(B)提高學(xué)習(xí)效果

　　(C)關(guān)注信息反饋

　　(D)節(jié)約培訓(xùn)時(shí)間

　　14、管理培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)的原則，不包括( )。

　　(A)戰(zhàn)略性原則

　　(B)專業(yè)性原則

　　(C)有效性原則

　　(D)計(jì)劃性原則

　　15、管理技能培訓(xùn)開發(fā)的新方法不包括( )

　　(A)文件事務(wù)處理訓(xùn)練法

　　(B)角色扮演法

　　(C)事件過程法

　　(D)管理游戲法

　　【參考答案】1~5：ACDBB 6~10:DBDAC 11~15:ACDBC