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41[單選題] 關(guān)于績(jī)效考評(píng)的效標(biāo),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.效標(biāo)即指評(píng)價(jià)員工績(jī)效的指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn),為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),對(duì)個(gè)人或集體的績(jī)效應(yīng)當(dāng)達(dá)到的水平要求
B.特征性效標(biāo)是非常有效的績(jī)效衡量指標(biāo)
C.結(jié)果性效標(biāo)最常見(jiàn)的問(wèn)題是若干質(zhì)化指標(biāo)較難以量化
D.行為性效標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)是考量“員工如何執(zhí)行上級(jí)指令,如何工作的”
參考答案:B
參考解析:特征性效標(biāo),即考量員工是怎樣的一個(gè)人,側(cè)重點(diǎn)是員工的個(gè)人特質(zhì)。如忠誠(chéng)性、可靠度、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)技巧等,是最常用來(lái)作為考評(píng)績(jī)效的特征。這類效標(biāo),考量“員工是怎么樣的一個(gè)人”,它們并不是非常有效的績(jī)效衡量指標(biāo),因?yàn)槿烁裉卣髋c工作績(jī)效并沒(méi)有直接關(guān)系。
42[單選題] 下列關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。
A.勞動(dòng)關(guān)系是基于用人單位與勞動(dòng)者之間因生產(chǎn)要素的結(jié)合而產(chǎn)生的關(guān)系
B.勞動(dòng)關(guān)系產(chǎn)生的原因在于社會(huì)分工
C.勞動(dòng)關(guān)系是社會(huì)勞動(dòng)得以進(jìn)行的前提條件
D.勞務(wù)關(guān)系中,違反合同的有行政責(zé)任
參考答案:D
參考解析:勞動(dòng)關(guān)系是基于用人單位與勞動(dòng)者之間因生產(chǎn)要素的結(jié)合而產(chǎn)生的關(guān)系,它是社會(huì)勞動(dòng)得以進(jìn)行的前提條件。是勞動(dòng)的社會(huì)形式。勞務(wù)關(guān)系產(chǎn)生的原因在于社會(huì)分工。勞動(dòng)關(guān)系的當(dāng)事人不履行、不適當(dāng)履行勞動(dòng)合同所產(chǎn)生的責(zé)任不僅有民事責(zé)任,而且還有行政責(zé)任,甚或刑事責(zé)任;勞務(wù)關(guān)系的當(dāng)事人不履行、不適當(dāng)履行勞務(wù)合同所產(chǎn)生的責(zé)任通常只有民事責(zé)任——違約責(zé)任和侵權(quán)責(zé)任,不存在行政責(zé)任。
43[單選題] 員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的準(zhǔn)備階段包括:①制定測(cè)評(píng)方案。②收集必要的資料。③組織強(qiáng)有力的測(cè)評(píng)小組。排序正確的是( )。
A.③①②
B.①②③
C.②①③
D.②③①
參考答案:D
參考解析:企業(yè)對(duì)員工的素質(zhì)能力進(jìn)行測(cè)評(píng),必須經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備、實(shí)施、數(shù)據(jù)調(diào)整和處理,以及測(cè)評(píng)結(jié)果的分析,最后得到一定的結(jié)論等一系列的工作,任何階段的工作質(zhì)量均影響著測(cè)評(píng)的效果。其中,員工素質(zhì)測(cè)評(píng)準(zhǔn)備階段包括:(1)收集必要的資料。(2)組織強(qiáng)有力的測(cè)評(píng)小組。(3)測(cè)評(píng)方案的制訂。
44[單選題] 對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行結(jié)果評(píng)估的時(shí)間應(yīng)為( )。
A.課程進(jìn)行時(shí)
B.三個(gè)月或半年以后
C.課程結(jié)束時(shí)
D.半年或一年以后
參考答案:D
參考解析:對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行反應(yīng)評(píng)估的時(shí)間應(yīng)為課程結(jié)束時(shí);對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估的時(shí)間應(yīng)為課程進(jìn)行時(shí)或課程結(jié)束時(shí);對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行行為評(píng)估的時(shí)間應(yīng)為3個(gè)月或半年以后;對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行結(jié)果評(píng)估的時(shí)間應(yīng)為半年或一兩年后。
45[單選題] 管理人員的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃的編制應(yīng)堅(jiān)持以( )為中心。
A.服務(wù)培訓(xùn)對(duì)象
B.完善約束激勵(lì)機(jī)制
C.建立需求驅(qū)動(dòng)
D.提高組織活力
參考答案:A
參考解析:管理人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃的編制應(yīng)堅(jiān)持以服務(wù)培訓(xùn)對(duì)象為中心。以“培訓(xùn)需求分析、確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容”和“培訓(xùn)實(shí)施和效果評(píng)估為基本點(diǎn)”。
46[單選題] 定員定額分析法不包括( )。
A.工作定額分析法
B.比例定員法
C.勞動(dòng)效率定員法
D.人員比率法
參考答案:D
參考解析:定員定額分析法包括:勞動(dòng)定額分析法、設(shè)備看管定額定員法、勞動(dòng)效率定員法、比例定員法。
47[單選題] 不屬于崗位薪酬制特點(diǎn)的是( )。
A.薪酬的給予“對(duì)人不對(duì)崗”
B.以崗位分析為基礎(chǔ)
C.客觀性較強(qiáng)
D.根據(jù)崗位支付薪酬
參考答案:A
參考解析:崗位薪酬制的特點(diǎn)應(yīng)是薪酬的給予對(duì)崗不對(duì)人。
48[單選題] 投射技術(shù)的特點(diǎn)不包括( )。
A.測(cè)評(píng)結(jié)果的明確性
B.測(cè)評(píng)目的的隱蔽性
C.內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性與開(kāi)放性
D.反應(yīng)的自由性
參考答案:A
參考解析:投射技術(shù)的特點(diǎn)包括:測(cè)評(píng)目的的隱蔽性;內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性與開(kāi)放性;反應(yīng)的自由性。
49[單選題] 360度考評(píng)方法又稱為( )。
A.全方位考評(píng)方法
B.多角度考評(píng)方法
C.全視角考評(píng)方法
D.深層次考評(píng)方法
參考答案:C
參考解析:360度考評(píng)方法又稱為全視角考評(píng)方法。
50[單選題] ( )又稱為全視角考評(píng)方法。
A.內(nèi)部考評(píng)方法
B.以證代考方法
C.全過(guò)程考評(píng)方法
D.360度考評(píng)方法
參考答案:D
參考解析:360度考評(píng)方法又稱為全視角考評(píng)方法,它是指由被考評(píng)者的上級(jí)、同事、下級(jí)和(或)客戶(包括內(nèi)部客戶、外部客戶)以及被考評(píng)者本人擔(dān)任考評(píng)者,從多個(gè)角度對(duì)被考評(píng)者進(jìn)行360度的全方位評(píng)價(jià),再通過(guò)反饋程序,達(dá)到改變行為、提高績(jī)效等目的的考評(píng)方法。
51[單選題] 有效的績(jī)效指標(biāo)應(yīng)該立足于( )的目的。
A.控制
B.發(fā)展
C.服務(wù)
D.調(diào)節(jié)
參考答案:B
參考解析:有效的績(jī)效指標(biāo)應(yīng)該立足于發(fā)展的目的,即強(qiáng)調(diào)績(jī)效指標(biāo)是“旨在改進(jìn)和提高管理績(jī)效的學(xué)習(xí)過(guò)程的其中一個(gè)部分”。
52[單選題] 以下關(guān)于企業(yè)人力資源預(yù)測(cè)的說(shuō)法不正確的是( )。
A.人力資源預(yù)測(cè)是人員規(guī)劃的一部分
B.人力資源預(yù)測(cè)是人員規(guī)劃中定量分析最多的部分
C.人力資源的增量預(yù)測(cè),即預(yù)測(cè)勞動(dòng)力市場(chǎng)中的過(guò)度供給
D.人力資源的存量預(yù)測(cè),即預(yù)測(cè)企業(yè)人力資源的自然消耗和自然流動(dòng)
參考答案:C
參考解析:人力資源增量主要是指,隨著企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大、行業(yè)調(diào)整等發(fā)展變化帶來(lái)的人力資源上的新的需求。
53[單選題] 企業(yè)在運(yùn)行( )時(shí)適合采用事業(yè)部制的組織結(jié)構(gòu)。
A.增大數(shù)量戰(zhàn)略
B.擴(kuò)大地區(qū)戰(zhàn)略
C.縱向整合戰(zhàn)略
D.多種經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
參考答案:C
參考解析:在行業(yè)增長(zhǎng)階段后期,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,為了減少競(jìng)爭(zhēng)的壓力,企業(yè)會(huì)采取縱向整合戰(zhàn)略。此時(shí),組織應(yīng)選擇事業(yè)部制結(jié)構(gòu)。
54[單選題] 處理員工素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果的常用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法不包括( )。
A.集中趨勢(shì)分析
B.綜合分析
C.離散趨勢(shì)分析
D.相關(guān)分析
參考答案:B
參考解析:?jiǎn)T工素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果處理的常用分析方法有集中趨勢(shì)分析、離散趨勢(shì)分析、相關(guān)分析和因素分析。
55[單選題] 企業(yè)人員需求預(yù)測(cè)方法中,( )不屬于量化分析方法。
A.德?tīng)柗品?/P>
B.趨勢(shì)外推法
C.生產(chǎn)模型法
D.人員比率法
參考答案:A
參考解析:人力資源需求預(yù)測(cè)的定量方法有轉(zhuǎn)換比率法、人員比率法、趨勢(shì)外推法、回歸分析法、經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型法、灰色預(yù)測(cè)模型法、生產(chǎn)模型分析法、馬爾可夫分析法、定員定額分析法、計(jì)算機(jī)模擬法。德?tīng)柗品▽儆诙ㄐ灶A(yù)測(cè)方法。德?tīng)柗品ㄓ纸袑<以u(píng)估法,一般采用問(wèn)卷調(diào)查的方式,聽(tīng)取專家(尤其是人事專家)對(duì)企業(yè)未來(lái)人力資源需求量的分析評(píng)估,并通過(guò)多次重復(fù),最終達(dá)成一致意見(jiàn)。
56[單選題] 建立戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系的意義不包括( )。
A.有助于員工的自我實(shí)現(xiàn)
B.對(duì)戰(zhàn)略導(dǎo)向起牽引作用
C.最大限度地激發(fā)員工斗志
D.強(qiáng)調(diào)對(duì)員工行為的激勵(lì)
參考答案:A
參考解析:本題考查的是建立戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系的意義。
57[單選題] 職門(mén)、職組、職系中最大的是( )。
A.職門(mén)
B.職組
C.職系
D.崗級(jí)
參考答案:A
參考解析:職系是崗位分類中的細(xì)類,職組是崗位分類中的中小類,職門(mén)是崗位分類中的大類。
58[單選題] ( )工資不屬于技能薪酬制的范疇。
A.技術(shù)
B.基礎(chǔ)能力
C.薪點(diǎn)
D.策略能力
參考答案:C
參考解析:技能薪酬制的范疇有技術(shù)薪酬和能力薪酬,能力薪酬又分為基礎(chǔ)能力薪酬和策略能力薪酬。
59[單選題] 企業(yè)結(jié)構(gòu)整合的過(guò)程包括:①互動(dòng)階段;②擬定目標(biāo)階段;③控制階段;④規(guī)劃階段。排序正確的是( )。
A.①②④③
B.②④①③
C.②④③①
D.④②①③
參考答案:B
參考解析:企業(yè)結(jié)構(gòu)整合的過(guò)程包括:①擬定目標(biāo)階段;②規(guī)劃階段;③互動(dòng)階段;④控制階段。
60[單選題] 工資指導(dǎo)線( )主要適用于經(jīng)濟(jì)效益較差或虧損企業(yè)。
A.上線
B.基準(zhǔn)線
C.下線
D.標(biāo)準(zhǔn)線
參考答案:C
參考解析:工資指導(dǎo)線的下線主要適用于經(jīng)濟(jì)效益較差或虧損企業(yè)。
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