11. 以下關(guān)于工資指導(dǎo)線的表述,不正確的是( )
A. 有利于企業(yè)自覺(jué)控制人工成本水平
B. 反映整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與雇員工資增長(zhǎng)的關(guān)系
C. 為企業(yè)集體協(xié)商確定年度工資增長(zhǎng)水平提供依據(jù)
D. 所有企業(yè)都應(yīng)按照指導(dǎo)線的水平給雇員增加工資
【答案】D
【解析】由于我國(guó)幅員遼闊,地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展并不平衡,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及發(fā)展速度. 生活費(fèi)水平與其他價(jià)格水平亦存在著比較大的差異,因而國(guó)家不實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一的工資指導(dǎo)線標(biāo)準(zhǔn),允許各地根據(jù)其具體情況確定當(dāng)?shù)毓べY指導(dǎo)線水平。故 D 選項(xiàng)的內(nèi)容過(guò)于絕對(duì), 不正確。
12. 短期培訓(xùn)規(guī)劃是以( )為基礎(chǔ)。
A. 長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃
B. 中期培訓(xùn)規(guī)劃
C. 戰(zhàn)略性培訓(xùn)規(guī)劃
D. 管理性培訓(xùn)規(guī)劃
【答案】B
【解析】短期培訓(xùn)計(jì)劃是指企業(yè)在 1 年以內(nèi)的季度或月度培訓(xùn)計(jì)劃。與中期.長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃不同的是,短期培訓(xùn)計(jì)劃是以中期培訓(xùn)規(guī)劃為基礎(chǔ)。
13. 企業(yè)實(shí)行工作崗位評(píng)價(jià)的目的是要保證薪酬的( )
A. 成本經(jīng)濟(jì)性
B. 外部公平性
C. 內(nèi)部公平性
D. 公正合法性
【答案】C
【解析】崗位評(píng)價(jià)的目的在于通過(guò)量度企業(yè)內(nèi)部各個(gè)崗位的價(jià)值并建立起崗位間的相對(duì)價(jià)值關(guān)系,以此為基礎(chǔ)來(lái)保證薪酬制度的內(nèi)部公平性。其主要內(nèi)容包括崗位分析.崗位評(píng)價(jià)以
及分類分級(jí)。
14.( )是克服績(jī)效考評(píng)寬厚.苛嚴(yán)和居中趨勢(shì)誤差的最佳方法。
A. 簡(jiǎn)單排列法
B. 強(qiáng)迫分布法C.成績(jī)記錄法
D.成對(duì)比較法
【答案】B
【解析】克服分布誤差的最佳方法是“強(qiáng)迫分布法”,即將全體員工從優(yōu)到劣依次排列,然后按各分?jǐn)?shù)段的理論次數(shù)分布分別給予相應(yīng)的評(píng)分。
15. 人力資源需求預(yù)測(cè)的方法中,依據(jù)事情發(fā)展變化的因果關(guān)系來(lái)預(yù)測(cè)事情未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的方法是( )
A. 生產(chǎn)模型法
B. 趨勢(shì)外推法
C. 回歸分析法
D. 比例定員法
【答案】C
【解析】回歸分析法是依據(jù)事物發(fā)展變化的因果關(guān)系來(lái)預(yù)測(cè)事物未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),它是研究變量間相互關(guān)系的一種定量預(yù)測(cè)方法,又稱回歸模型預(yù)測(cè)法或因果法,應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè). 科技預(yù)測(cè)和企業(yè)人力資源的預(yù)測(cè)等方面。
16. 勞動(dòng)者在就業(yè)崗位之間的變換所形成的失業(yè)被稱為( )
A. 摩擦性失業(yè)
B. 結(jié)構(gòu)性失業(yè)
C. 季節(jié)性失業(yè)
D. 技術(shù)性失業(yè)
【答案】A
【解析】勞動(dòng)者進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)尋找工作直至獲得就業(yè)崗位時(shí)所產(chǎn)生的時(shí)間滯差,以及勞動(dòng)者在就業(yè)崗位之間的變換所形成的失業(yè),稱為摩擦性失業(yè)。
17. 勞動(dòng)力市場(chǎng)指導(dǎo)價(jià)位的高位數(shù)是工資收入數(shù)列中前( )的數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)。
A.5%
B.10%
C.5%~10%
D.10%~15%
【答案】C
【解析】工資指導(dǎo)價(jià)位的制定是將同一職業(yè)(工種)調(diào)查全部的職工工資收入從高到低進(jìn)行排列,對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查.分析及做必要調(diào)整后,分別確定本職業(yè)(工種)工資指導(dǎo)價(jià)位的高位數(shù).中位數(shù)和低位數(shù)。高位數(shù)指工資收入數(shù)列中前一定百分比(5%~10%)的數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)。
18. 被派遣勞動(dòng)者管理的特殊性,主要在于避免( )
A. 降低被派遣勞動(dòng)者的待遇
B. 可能出現(xiàn)勞動(dòng)歧視問(wèn)題
C. 勞務(wù)派遣單位的違法行為
D. 被派遣勞動(dòng)者可能跳槽
【答案】B
【解析】被派遣勞動(dòng)者管理的特殊性主要在于避免可能出現(xiàn)的勞動(dòng)歧視問(wèn)題,即單位的正式雇員與被派遣勞動(dòng)者在地位.待遇等方面的差別對(duì)待。
19.( )是從多角度對(duì)個(gè)體行為進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估的各種方法的總稱
A. 活動(dòng)中心方法
B. 管理中心方法
C. 控制中心方法
D. 評(píng)價(jià)中心方法
【答案】D
【解析】評(píng)價(jià)中心是從多角度對(duì)個(gè)體行為進(jìn)行的標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估。它使用多種測(cè)評(píng)技術(shù),通過(guò)多名測(cè)評(píng)師對(duì)個(gè)體在特定的測(cè)評(píng)情境中表現(xiàn)出的行為做出判斷,然后將所有測(cè)評(píng)師的意見(jiàn)通過(guò)討論或統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行匯總,從而得出對(duì)個(gè)體的綜合評(píng)估。
20. 語(yǔ)言表達(dá)能力屬于( )績(jī)效考評(píng)指標(biāo)。
A. 行為過(guò)程型
B. 品質(zhì)特征型
C. 工作結(jié)果型
D. 工作方式型
【答案】B
【解析】品質(zhì)特征型的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系是以反映和體現(xiàn)被考評(píng)者的品質(zhì)特征的指標(biāo)為主體構(gòu)成的考評(píng)體系,品質(zhì)特征型的考評(píng)指標(biāo)主要有性格特征.興趣愛(ài)好.舉止(合儀表.風(fēng)度和氣質(zhì)等).記憶能力.語(yǔ)言表達(dá)能力.思維判斷能力.理解想象能力.邏輯思考能力.綜合分析能力.計(jì)算能力.自學(xué)聽(tīng)寫能力(含速記.書法等).組織管理能力.調(diào)研能力.獨(dú)創(chuàng)見(jiàn)解和創(chuàng)新能力.專業(yè)知識(shí)面.操作技能(含工作經(jīng)驗(yàn).業(yè)務(wù)水平應(yīng)變能力(含應(yīng)答速度.反應(yīng)靈敏度和靈活性等).進(jìn)取精神(含事業(yè)進(jìn)取心.責(zé)任應(yīng)靈敏度和靈活性感.成就感.使命感.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等).人際關(guān)系(如合作精神.協(xié)作交往等).思想政策水平(思想境界.價(jià)值觀.人生觀.世界觀等)等。
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營(yíng)養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級(jí)建造師二級(jí)建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱公路檢測(cè)工程師建筑八大員注冊(cè)建筑師二級(jí)造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評(píng)價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論