1[單選題]前瞻性培訓(xùn)需求評估模型：該模型建立在未來需求的基點(diǎn)上，使培訓(xùn)工作變被動為主動，企業(yè)目標(biāo)和個人發(fā)展有效結(jié)合，找到組織和個人的結(jié)合點(diǎn)。這種模型適用于企業(yè)未來需要的(　　)。

　　A.中層骨干與技術(shù)人員

　　B.高層管理與專業(yè)人才

　　C.高層管理與技術(shù)人才

　　D.中層骨干與專業(yè)人才

　　參考答案：C

　　參考解析：前瞻性培訓(xùn)需求評估模型：該模型建立在未來需求的基點(diǎn)上，使培訓(xùn)工作變被動為主動，企業(yè)目標(biāo)和個人發(fā)展有效結(jié)合，找到組織和個人的結(jié)合點(diǎn)。這種模型適用于企業(yè)未來需要的高層管理與技術(shù)人才。

　　2[單選題]分配是指(　　)：

　　A.社會在一定時期內(nèi)對新創(chuàng)造出來的產(chǎn)品或者價值的分配

　　B.社會在一定時期內(nèi)對新創(chuàng)造出來的利益或者價值的分配

　　C.社會在一定時期內(nèi)對新創(chuàng)造出來的產(chǎn)品或者利潤的分配

　　D.社會在一定時期內(nèi)對新創(chuàng)造出來的利益或者利潤的分配

　　參考答案：A

　　參考解析：分配：社會在一定時期內(nèi)對新創(chuàng)造出來的產(chǎn)品或者價值即國民收入的分配，包括初次分配、再分配。

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　　3[單選題]培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容不包括(　　)。

　　A.培訓(xùn)項(xiàng)目的確定

　　B.培訓(xùn)需求的分析

　　C.評估手段的選擇

　　D.培訓(xùn)成本的預(yù)算

　　參考答案：B

　　參考解析：培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的主要內(nèi)容包括以下幾方面：①培訓(xùn)項(xiàng)目的確定。培訓(xùn)項(xiàng)目的確定要在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，羅列出各種培訓(xùn)需求的優(yōu)先順序，并根據(jù)企業(yè)的資源狀況優(yōu)先滿足那些排列在前面的需求。②培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)。培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)要結(jié)合“滿足需求、重點(diǎn)突出、立足當(dāng)前、講求實(shí)用、考慮長遠(yuǎn)、提高素質(zhì)”原則來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法等。③實(shí)施過程的設(shè)計(jì)。充分考慮實(shí)施過程中的各個環(huán)節(jié)和階段，合理安排培訓(xùn)進(jìn)度。④評估手段的選擇。⑤培訓(xùn)資源的籌備。培訓(xùn)需要的資源包括人、財(cái)、物、時間、空間和信息等。⑥培訓(xùn)成本的預(yù)算。

　　4[單選題]上下級之間的(　)關(guān)系是企業(yè)績效管理活動的基本單元。

　　A.考評

　　B.引導(dǎo)

　　C.溝通

　　D.協(xié)作

　　參考答案：A

　　參考解析：上級主管與下屬之間所形成的考評與被考評的關(guān)系，是企業(yè)績效管理活動的基本單元。

　　5[單選題]非因勞動者本人原因造成用人單位停工、停業(yè)的，在一個工資支付周期內(nèi)，用人單位(　)支付勞動者工資。

　　A.無需

　　B.應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定

　　C.應(yīng)當(dāng)酌情

　　D.應(yīng)當(dāng)按照提供正常勞動

　　參考答案：D

　　參考解析：用人單位停工、停業(yè)期間的工資支付屬于特殊情況下的工資支付，即非因勞動者本人原因造成用人單位停工、停業(yè)的，在一個工資支付周期內(nèi)，用人單位應(yīng)當(dāng)按照提供正常勞動支付勞動者工資;超過一個工資支付周期的，可以根據(jù)勞動者提供的勞動，按照雙方新約定的標(biāo)準(zhǔn)支付工資，但不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn);用人單位沒有安排勞動者工作的，一般應(yīng)當(dāng)按照不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的70%支付勞動者基本生活費(fèi);如果集體合同、勞動合同另有約定的，可按照約定執(zhí)行。

　　6[單選題]關(guān)于行為主導(dǎo)型的考評方法，下列說法正確的是(　)。

　　A.可操作性較差

　　B.適用于生產(chǎn)人員

　　C.重在工作結(jié)果

　　D.標(biāo)準(zhǔn)較容易確定

　　參考答案：D

　　參考解析：行為主導(dǎo)型的考評，重在工作過程而非工作結(jié)果，考評的標(biāo)準(zhǔn)較容易確定，操作性較強(qiáng)，適合對管理性、事務(wù)性工作進(jìn)行考評，特別是對人際接觸和交往頻繁的工作崗位尤其重要。

　　7[單選題](　)不具有法律效力。

　　A.立法解釋

　　B.任意解釋

　　C.司法解釋

　　D.行政解釋

　　參考答案：B

　　參考解析：對已經(jīng)生效的勞動法律、行政法規(guī)等規(guī)范性文件，任何人都可以根據(jù)自己的理解做出解釋，律師、語文學(xué)家、法學(xué)家、公民個人的解釋屬于任意解釋，任意解釋不具有法律效力。立法解釋、司法解釋和行政解釋屬于正式解釋。是有權(quán)的國家機(jī)關(guān)對已經(jīng)生效的勞動法律、行政法規(guī)等規(guī)范性文件所做的闡釋和說明，具有法律效力。

　　8[單選題]心理測驗(yàn)按測驗(yàn)的內(nèi)容可分為兩大類，一類是能力測驗(yàn)，另一類是(　)

　　A.人格測驗(yàn)

　　B.成就測驗(yàn)

　　C.性向測驗(yàn)

　　D.情商測驗(yàn)

　　參考答案：A

　　參考解析：心理測驗(yàn)按測驗(yàn)的內(nèi)容可分為兩大類，一類是能力測驗(yàn)，另一類是人格測驗(yàn)。能力測驗(yàn)旨在針對個人工作的實(shí)際能力和潛力進(jìn)行測評。對能力的測評常常是通過智力測驗(yàn)來完成的，包括韋氏成人智力測驗(yàn)和斯坦福一比奈特智力測驗(yàn)。人格測驗(yàn)也稱個性測驗(yàn)，主要測量個體行為獨(dú)特性和傾向性等特征。

　　9[單選題]企業(yè)招聘大批的初級技術(shù)人員，最適合的招聘渠道是(　)。

　　A.校園招聘

　　B.獵頭公司

　　C.熟人推薦

　　D.檔案篩選

　　參考答案：A

　　參考解析：外部招募的主要方法包括發(fā)布廣告、借助中介(人才交流中心、招聘洽談會、獵頭公司)、校園招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、熟人推薦。其中，校園招聘又稱上門招聘，即由企業(yè)單位的招聘人員通過到學(xué)校招聘、參加畢業(yè)生交流會等形式直接招募人員。校園招聘通常用來選拔工程、財(cái)務(wù)、會計(jì)、計(jì)算機(jī)、法律以及管理等領(lǐng)域的專業(yè)化初級水平人員。

　　10[單選題]資源開發(fā)和利用活動可分成兩大類，即基本活動和(　)。

　　A.企業(yè)戰(zhàn)略活動

　　B.企業(yè)行業(yè)活動

　　C.最終產(chǎn)品的活動

　　D.支持活動

　　參考答案：D

　　參考解析：戰(zhàn)管理學(xué)家邁克爾·波特按照產(chǎn)品生產(chǎn)的價值形成和創(chuàng)造過程——價值鏈，把資源的開發(fā)和利用活動分成兩大類，即基本活動和支持活動。