二、重點(diǎn)指導(dǎo)：作文寫作以材料作文和話題作文為主;題材涉及做人原則、處世根本、人文關(guān)懷、人生感悟等。重點(diǎn)圍繞“和諧、心態(tài)、責(zé)任、競(jìng)爭(zhēng)、合作、角色、底線、危機(jī)、信念、名利、誘惑”等練習(xí)。

　　三、應(yīng)試策略

　　臨場(chǎng)作文應(yīng)試策略

　　有一個(gè)好心態(tài)

　　面對(duì)試卷，面對(duì)作文題，要有充分的信心，認(rèn)定自己一定能寫好。在這種心態(tài)下，先吃透作文材料，分析題目的多種含義(注意詞的基本義，比喻義，引申義)，選定其中某個(gè)意義，把握作文要求;其次，調(diào)動(dòng)學(xué)過(guò)知識(shí)，搜集大腦儲(chǔ)存的事例名言等資料;然后，確定自己最擅長(zhǎng)的體裁和方式加以表述。這樣，化被動(dòng)為主動(dòng)，在心理上占有優(yōu)勢(shì)，有利于激發(fā)思維，寫作的思路就會(huì)順暢起來(lái)了。

　　有一個(gè)好標(biāo)題

　　一篇好的文章，應(yīng)該有與之相匹配的題目。所謂題目，按《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，是“概括詩(shī)文或講演內(nèi)容的詞句”，是對(duì)所要寫的文章的內(nèi)容的一個(gè)高度濃縮。古人云：題者，額也;目者，眼也。說(shuō)的是，文章的題目就如同人的額頭、眼睛那么顯要、重要。俗話說(shuō)，題好一半文。好的、新奇的、有創(chuàng)意的題目可以起到先聲奪人、吸引讀者的作用。尤其是在高考中，題目往往影響著評(píng)分老師的情緒，最終影響自己的作文得分。

　　擬題的要求

　　1.題目要貼切，也就是題目概括的內(nèi)容要和作文內(nèi)容相一致。

　　2.題目要簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)短精煉，有高度概括性。題目不宜過(guò)長(zhǎng)。

　　3.題目要生動(dòng)，要新鮮、獨(dú)特、醒目，不能陳舊呆滯，讓讀者望而生厭，興趣索然。

　　巧妙擬題

　　(一)引用法

　　1、引用詩(shī)句

　　《前不見古人，后不見來(lái)者》(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

　　《橫看成嶺側(cè)成峰》(蘇軾《題西林壁》)

　　《瀟瀟雨歇》(岳飛《滿江紅》)

　　2、引用流行歌詞

　　“寬容”話題--《一笑而過(guò)》--那英;《風(fēng)中有朵雨做的云》

　　“家庭”話題--《我要的幸�！�--孫燕姿

　　“環(huán)保”話題--《我想有個(gè)家--一只小鳥的心聲》

　　“理解”話題--《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》

　　3、引用名句

　　“素質(zhì)教育”話題--《救救孩子》(魯迅《狂人日記》)

　　“關(guān)注生活”話題--《讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧》(高爾基《海燕》)

　　“友誼”話題--《百年孤獨(dú)》(馬爾克斯同名小說(shuō))

　　4、引用影視廣告

　　“誠(chéng)信”話題--《真誠(chéng)到永遠(yuǎn)》(海爾電器廣告語(yǔ))

　　“親情”話題--《滴滴香濃，意猶未盡》(麥?zhǔn)峡Х葟V告語(yǔ))

　　(二)化用法

　�、俜� 《有多少_可以_來(lái)》 仿《有多少愛可以重來(lái)》

　　《讓一部分人先 起來(lái)》 仿《讓一部分人先富起來(lái)》

　　②改。《不要唯“財(cái)”是舉》 《名優(yōu)產(chǎn)品，讓民憂》

　　《疑人要用，用人要疑》

　　③增減。

　　增：《導(dǎo)師未必出高徒》 減：《人窮志(不)短》

　　④調(diào)換詞序《眾不敵寡》《弄斧何必到班門》

　　(三)反常法

　　以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題--《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、

　　《敗了，也好》

　　以“關(guān)注生活”為話題--《往事并不如煙》、《以胖為榮》

　　以“素質(zhì)教育”為話題--《真想做個(gè)差生》、《渴望停電》

　　《三個(gè)臭皮匠怎敵諸葛亮》 《常在河邊走就是不濕鞋》

　　《做女孩要三心二意》(寬容心、進(jìn)取心、感恩心、善意、詩(shī)意 )

　　(四)懸念法

　　1.“素質(zhì)教育”話題--《考試魔鬼定律》

　　2.“人與自然”話題--《一只老鼠的手記》

　　3.“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題--《誰(shuí)的眼淚在飛》

　　(五)詩(shī)畫法

　　1.“生命”話題--《白云?夕陽(yáng)?歌聲》　　2.“鄉(xiāng)情”話題--《那河?那船?那人》

　　3.“足跡”話題--《紅舞鞋?藍(lán)精靈》　　4.“機(jī)遇”話題--《雨季，我們一起去看�！�

　　5.“友誼”話題--《風(fēng)中飛舞的白手帕》　　6.“窗口”話題--《今夜星光燦爛》

　　7.“時(shí)光”話題--《浪花里飛出歡樂(lè)的歌》

　　注意事項(xiàng)：

　　不要在標(biāo)題上加書名號(hào)或問(wèn)號(hào)等，　　如《我的人生底線》《人生的真諦是什么?》

　　不要把標(biāo)題寫在作文格紙外面。

　　小作文忌大題目 如《國(guó)民的素質(zhì)》

　　近幾年高考優(yōu)秀作文題

　　(一)、直接揭示文章主題

　　1選擇永恒　　2讓愛做主　　3這是我的選擇　　4張開雙臂，選擇博愛　　5若為人生故，誠(chéng)信不可拋　　6守住心靈的契約　　7換個(gè)角度會(huì)更美　　8無(wú)窮的可能無(wú)窮的美

　　(二)、反映文章的主要內(nèi)容

　　1尋找美的答案　　2理智與情感　　3 擦亮你智慧的眼　　4愛的認(rèn)知

　　(三)、以修辭等方式增強(qiáng)抒情性或標(biāo)新立異

　　1點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信　　2人生也是一張答卷　　3一花一世界　　4心靈的墻　　5心中的秤

　　擬題練習(xí)

　　1、全國(guó)第一位受希望工程資助的博士生張宗友就讀南京大學(xué)時(shí)，覺(jué)得“自己已經(jīng)23歲了，再要人資助是很丟臉的事”，他把社會(huì)捐助款一部分捐給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名貧寒的小學(xué)生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過(guò)課余當(dāng)家教、作系計(jì)算機(jī)房管理員、到南大出版社校對(duì)、批閱自考試卷等方式勤工儉學(xué)。3年下來(lái)，他不僅拿到了學(xué)位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時(shí)帶的72名學(xué)生普遍形成一種自立自強(qiáng)的觀念，貧困生無(wú)一人輟學(xué)，就連一些家境好的學(xué)生也在打工，主要是希望得到鍛煉。